人為什麼需要不斷地提高自己？

很多希望通過努力提升學曆的人，在這個問題上都會有自己的答案。馬斯洛需求層次理論指出，每個人都潛藏着這五種不同層次的需要，但在不同的時期表現出來的需要迫切程度是不同的。人最迫切的需要才是激勵人行動的主要原因和動力。每位學員在辛苦工作之餘選擇報名學慧網自考培訓課程的原因各不相同，但共同的原因是不滿足低學曆對未來發展的束縛，希望更好地實現自我價值。

不想屈服于低文憑

在十月自考成績陸續公布後，學慧網老師不斷收到很多學員發來的成績單和順利通關的喜報，與老師分享他們收獲的喜悅。優秀的成績背後是他們為了掙脫低學曆的束縛，渴望通過自考，擴寬職業發展空間的執着追求。

今年21歲，家住在山西晉城的王洋鴦，目前從事的是餐廳服務員。在被問到參加自考的初衷時，他說：“因為已經錯過了高考，不想呆在社會最底層，所以報了自考。”

在學慧網，經過兩年的學習，他已經通過12門科目的考試。10月自考，他報名了《西方政治制度》、《中國行政史》、《公文寫作與處理三門科目》，而且三門全部通過，再通過1-2門科目即可拿到學曆證書。

成人學習需要面對的最大阻礙是惰性，再加上生活和工作上的壓力，能克服這些難題，堅持下去着實不易。對于王洋鴦來講，他一直靠着自己的信念和毅力堅持學習，他說“我不想讓自己的人生屈服于一個低文憑”。信念支持着他克服困難，更自律地學習，也讓他收獲的不止一本證書。

熬夜不是出于苦工，而是為了自由的滋味

因為平時工作很忙，為了盡快通關考試，他有時會熬夜學習。梁文道在《我執》裡說過“熬夜不是出于苦工，而是為了自由的滋味”。王洋鴦很喜歡學慧網的直播課，有不會的問題可以及時問老師，當堂解決問題，課後大量刷題鞏固知識。王洋鴦對學慧網的教輔資料評價非常高，考試中經常能遇到相似的題型，甚至有很多題是一模一樣的，他說：“考前刷《學霸修煉手冊》真的很重要，就像是考前已經背好答案一樣。”

考前，王洋鴦會每天保證5個小時的學習時間，大量聽老師的串講課程，攻克自己薄弱的環節。同時高效利用工作之餘的碎片化時間聽錄播課，做習題。談及為什麼幾乎每次都能全科通過，他說：“沒有什麼捷徑，就是努力學，堅持才能勝利，平時多背多記，才能輕松通關。”對于未來的規劃，王洋鴦很明确，他說：“自考結束後我想報考公務員，希望一步步地改變現在的自己，讓自己的未來有更多可能。”

奮鬥是青春最亮麗的底色，為了捍衛我們的理想，為了身邊至親的祈盼，無數自考人揮灑青春，未來更好的未來而奮鬥。學慧網希望用更優質的教學和更有溫度的學習陪伴，讓大家在自考學習的路上不孤單，賦能每位學員職場競争力的全面提升，踐行“收獲的不止一本證書”的價值主張。

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