孩子讀古詩收獲? 當今社會，科學技術非常發達，我國自改革開放以來，經濟得到飛躍的發展，人們的生活越來越好，人們對文化生活的要求越來越高，精神文明和物質文明都得到很高的提高，很多家長都希望自己的孩子不輸在起跑線上，都希望自己的孩子從小就開始學習，為将來在複雜的社會中有一立足之地，在競争中取得勝利，從孩子剛學會說話開始，就教小孩子學習背誦古詩，現在小編就來說說關于孩子讀古詩收獲?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

孩子讀古詩收獲

當今社會，科學技術非常發達，我國自改革開放以來，經濟得到飛躍的發展，人們的生活越來越好，人們對文化生活的要求越來越高，精神文明和物質文明都得到很高的提高，很多家長都希望自己的孩子不輸在起跑線上，都希望自己的孩子從小就開始學習，為将來在複雜的社會中有一立足之地，在競争中取得勝利，從孩子剛學會說話開始，就教小孩子學習背誦古詩。

我們常常看到和聽到，在我們周圍都有很多家長在小孩剛開始學講話就教小孩兒歌和古詩背誦，小孩上幼兒園後，課外還補習英語，國學，古詩，圍棋，籃球，書法，美術，武術等，有些家長甚至晚上陪小孩到老師家學英語，學鋼琴，這都是為了小孩不輸在起跑線上，為小孩以前學習打好基礎，也有一些幼兒園以國學為學習方向，教小孩國學，讀古詩，這裡我要講的就是學好古詩對小孩有益而無害。

中國古詩濃縮了我們母語的精華，以其特有的節奏感，韻律感，美觀性等特質，從古到今，始終散發着迷人而高貴的氣質，從一些成長優秀的小孩讀古詩的經曆中，我們逐漸堅定了一個認識，兒童大量背誦古詩對他的成長有益無害，這裡我想說一個案例，一位小孩從一歲半就開始跟着家長一起學習古詩，雖然不知道古詩的含義，但是小孩在兒童時期是記憶的黃金時期，這個時期閱讀和朗誦的東西真正會刻在腦子裡，變為自己的智慧和财富，學過的古詩他都能背誦下來，有一天晚上，他在床上玩，看到窗外的月亮照射到房間裡，他很自然的就背誦起古詩，床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。還有另一個案例是一個四五歲的小孩，家長有意識的開始正式教他讀古詩，買了很多幼兒古詩書籍，這些書有插圖有解析，小孩非常喜歡，他經常朗誦，一般都可以背誦下來，他雖然不是充分理解古詩的含義，但是他上小學和中學學到的古詩，在老師的指導下，他比同班的同學都有較高的理解，在生活當中，他看到的情景不由自主的套用古詩作起詩，所以我們應該珍惜童年時代的背誦，不要讓孩子把時間浪費在一些平庸之作上。

國内很多新育兒專家都認可，我們的傳統啟蒙教育，發蒙時，老師不做任何解釋，就讓學生大聲朗讀古詩，讓他潛移默化地融入到兒童幾乎空白的腦子裡，即使暫時不懂，随着年齡的增長，有了一定閱曆，會不解自通的。

著名的諾貝爾獲獎者楊振甯先生在多個場合談到中國古典文學對他的熏陶，認為這種熏陶對他的科學研究有深刻的影響，對他研究成果帶來了極大的幫助。

我們很多國家領導的古詩文修養也讓人津津樂道，在很多會議講話中，他們都會信手拈來一些詩句，為他清晰、嚴謹的講話，增添深情而動人的色彩。

小孩從小學習古詩，不僅獲得詩情和文才，而且還擴大和完善思維方式，綜上所述，小孩學習古詩有益而無害。

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