經國務院批準,自1998年起,每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周。本周,也就是9月12日至18日,第25屆全國推廣普通話宣傳周期間,教育部、國家語委等九部委在各地開展推廣普通話“智能 ”展示等活動,用科技助力普通話推廣。
在雲南怒江傈僳族自治州推普“智能 ”成果體驗活動上,一款有動畫、能互動的普通話學習設備吸引了很多孩子駐足體驗。借助該産品的語音識别、語音測評技術,大家在家裡就可以自主學習普通話标準發音。
在國家通用語言文字推廣過程中,如何解決普通話初學者不敢開口,或是感到學習過程枯燥的問題?近年來,相關單位紛紛在學習模式的設計上下功夫。
除了關注到讓學生們說好普通話,首都師範大學還在探索如何利用大數據技術提升學生們的寫作能力。
首都師範大學中國語言智能研究中心助理研究員陳旦:系統會通過語音輸入和手寫識别來實現作文的輸入,在輸入的過程當中就會促使孩子們去學好普通話,寫好規範字。通過自然語音處理和深度學習的技術來對文章進行大數據分析,形成學生的個性化的寫作數據,從而為學生提供精準推送個性化的學習資料。
特色課程提升學前普通話教育水平
截至2020年,全國普通話普及率達80.72%,我國将按照“聚焦重點、全面普及、鞏固提高”的新時代推普方針,實現到2025年全國範圍内普通話普及率達到85%的目标。如今,越來越多的公益項目通過各具特色的培訓課程助力推廣普通話。
通過線上課堂,普通話推廣公益項目的專家正在與甘肅會甯縣第一幼兒園的幼教老師開展培訓課程。學前教育是幼兒語言能力發展的關鍵期,通過課程培訓提高幼教老師的普通話教育水平,讓每一位幼兒都能學好、說好普通話打下良好的基礎。
會甯縣第一幼兒園教師張娟:我今年帶的是中班幼兒,中班幼兒好模仿、敢講敢說、喜歡與人交往。今天聽了普通話推廣課,知道如何将普通話與幼兒的年齡特點相結合,從而促進幼兒語言的發展。
由高等院校語言學者、資深學前教師等專家組成的公益講師團,針對不同地區學前教育發展現狀,通過調研制定具體課程方案,綜合提升學前教師的普通話教育教學水平。
6年時間裡,普通話推廣公益項目輻射12個省區。面向學前教師的普通話和學前教育領域培訓,線下已累計培訓6200多人次、超過400課時,線上培訓直播超過10萬名教師在線參與。
來源: 央視新聞客戶端
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