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日語一類動詞和一段動詞的區别

生活 更新时间:2024-12-04 05:27:21

日語一類動詞和一段動詞的區别(日語學習-動詞的五大态之可能态)1

小闊愛們下午好吖!

昨天咱們學習了日語動詞的四大體

今天開始學動詞的五大态喲

它們分别是:

可能态、被動态、使役态、自發态和被役态

其實這幾個理解意思也是不難哒

關鍵還是在變形和怎麼用上面

稍微有點長,分幾天來學習哦

日語一類動詞和一段動詞的區别(日語學習-動詞的五大态之可能态)2

首先和大家明确下動詞的分類

之前不是都叫Ⅰ類/Ⅱ類/Ⅲ類動詞嘛

現在咱們進步啦

所以要用專業一點的叫法來稱呼它們咯

它們的新名字:

Ⅰ類動詞→五段動詞

Ⅱ類動詞→一段動詞

Ⅲ類動詞→サ變動詞/カ變動詞

然後,開始進行今天内容的學習

日語一類動詞和一段動詞的區别(日語學習-動詞的五大态之可能态)3

可能态

顧名思義表示可能

即表示具有某種能力或某種可能性

形式:動詞的未然形+ れる/られる

構成:

1. 五段動詞:

把詞尾う段上的假名

變成其所在行あ段上的假名加れる

不過五段動詞經常發生“約音便”

所以,五段動詞變成可能态

可以直接把詞尾的う段的假名

變成其所在行え段假名加る就行啦

書く→書ける

持つ→持てる

2. 一段動詞:

去掉詞尾る加られる

起きる→起きられる

食べる→食べられる

3. サ變動詞:

本來應該是する的未然形さ加れる而構成

但現代日語則是する→できる

勉強する→勉強できる

4. カ變動詞:

隻有一個詞哦

來る→來られる

日語一類動詞和一段動詞的區别(日語學習-動詞的五大态之可能态)4

用法:

一般用這樣的句型「…は…が 動詞可能态」

不強調對象,而是強調動作時

が有時也可以用を

比如:現在他能讀日語小說了。

今は彼は日本語の小說が読めるようになった。

當然!還有其他可能的表達方式

1. 動詞連體形 ことができる

(サ變動詞還可以用詞幹 できる)

比如:你會彈鋼琴嗎?

あなたはピアノを弾くことができますか。

2. 動詞連用形 うる/(える)

這個用法以後會看到哒

比如:那是有可能的。

それはあり得ることです。

3. 動詞できる、見える、聞こえる、わかる等

這些都帶有“能夠”、“可能”的意思

比如:你能理解我的心情嗎?

私の気持ちが分かってくれますか。

日語一類動詞和一段動詞的區别(日語學習-動詞的五大态之可能态)5

小tips:約音便

就是用第一個假名的輔音

和第二個假名的元音結合成新的假名

比如:か的發音是“ka”,其輔音是“k”

れ的發音是“re”,其元音是“e”

把“k”和“e”結合在一起

就成為“ke”即け

“約音便”不隻限于可能動詞

其他形式上的“約音”

也可以用這種方法哦


日語一類動詞和一段動詞的區别(日語學習-動詞的五大态之可能态)6

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