b2微課程設計與制作作業提交要求?一、微課程設計方案：教師自主選擇一個知識點或技能點，撰寫微課程設計方案，包括主題、教學目标、教學對象、教學流程與内容設計以及實施思路以 PDF 形式提交，現在小編就來說說關于b2微課程設計與制作作業提交要求?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

b2微課程設計與制作作業提交要求

一、微課程設計方案：教師自主選擇一個知識點或技能點，撰寫微課程設計方案，包括主題、教學目标、教學對象、教學流程與内容設計以及實施思路。以 PDF 形式提交。

教學主題：

教學目标：

教學對象：

教學流程：

内容設計以及實施思路：

附：優秀标準：

• 教學内容科學準确，符合課程标準，突出了教學重難點；
• 教學内容的組織與編排符合學習者的認知規律，邏輯性強，過程主線清晰、重點突出；
• 内容呈現形式恰當支持内容表達；
• 将微課程内容的組織方式與教學實施做了關聯思考；
• 對微課程的教學應用環境、技術條件、學生能力做了充分考慮，預見了實施過程中可能出
• 現的問題，制訂了應對方案，操作性強。

二、微視頻：依據上述方案開發并提交微視頻，視頻長度不超過 10 分鐘。

附：優秀标準：

• 講解準确清晰、語言富有親和力，深入淺出， 啟發引導性強；
• 内容呈現形式與講解新穎；
• 媒體應用合理，能有效支持内容表達；
• 使用文字、标注、變焦等提示性信息促進學生理解重難點；
• 注重使用提問、測驗等交互方式；
• 視頻清晰流暢，聲畫同步。

三、學生體會：兩位學生使用微課程進行學習的感想和體會，以錄音或視頻形式提交。

附模闆

一、微課程設計方案：教師自主選擇一個知識點或技能點，撰寫微課程設計方案，包括主題、教學目标、教學對象、教學流程與内容設計以及實施思路。以 PDF 形式提交。

教學主題：

教學目标：

教學對象：

教學流程：

内容設計以及實施思路：

二、微視頻：依據上述方案開發并提交微視頻，視頻長度不超過 10 分鐘。

三、學生體會：兩位學生使用微課程進行學習的感想和體會，以錄音或視頻形式提交。

實踐建議

1、微課程能夠豐富教育教學的内容和形式，可在課前、課中或課後靈活使用。

2、日常教學中，教師可以根據教學需要選用成熟的微課程，也可以設計、制作或修改微課程。

3、如需自主開發，教師應掌握拍攝、錄屏、PPT 合成等必要的微課程制作方法和技術工具，根據内容特點及應用目的選用不同的制作方法。

4、制作微課程時，教師需要明确微課程的用途是什麼，該知識點适合何種媒體表達方式， 通過該微課程能否将知識點講清楚。

5、同時，應把握微課程設計與制作的幾個要點，如微視頻時間一般不超過 10 分鐘；一個微視頻中隻講一個知識點或實用策略；不要輕易跳過任何一個教學步驟，提供完整的講解或文字；選擇合适的内容結構序列；通過标注、放大關鍵點、拉近拉遠、鏡頭快慢、字幕等方式突出重點、難點；注重過程中與學習者的交互；結束時要有簡短的回顧和總結；注重一對一學習氛圍；課程教學情景要具有相對的獨立性。

6、在微課程實施時，常常需要配合使用學習任務單。

杜玉工作室 楊柳清

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