現在的成年人有很多“提筆忘字”的現象，習慣了用手機和電腦打字，動筆反而寫不出來，這也是因為大家都離開了學校，不再需要用筆記錄知識了。

可是對于正在上學的學生來說，寫字卻是每天的“日常”，尤其是高中生，上課的任務比較重，試卷做得多，有時候甚至會寫字寫得手指痛。

在長期的書寫中，一些同學形成了自己特殊的字體，有着鮮明的個人風格，識别性很強，有一些看着非常美觀，讓人想要模仿。

一位高中女生從小練字，平時也喜歡自己去欣賞字帖，看書法展覽，她寫字的風格非常飄逸，一筆一劃都好像裙帶飛揚，仙氣飄飄，而被同學成為“仙女體”。

可以看出這位同學的下筆已經非常成熟了，字體風格非常一緻，似乎整個過程都是不緊不慢地書寫，間距也把控比較均勻，“功力”十足。

要寫一手漂亮的字，都需要常年的練習，寫字好看的人通過都比較具有堅持的精神，能夠有耐心去學習新的知識和技能，這一态度對成績的提高也非常有幫助。

“仙女體”是比較受到女生歡迎的，現在的很多高中生本來就以“小仙女”自稱，不過這個字體模仿起來還是有一定難度的。

與其去生硬模仿别人的特色，還不如踏踏實實去把字寫工整，老師們在學生小的時候都會推薦去練習“楷體”，高中生則可以學着去寫一寫“行楷”。

現在網上有很多受學生歡迎的網紅字體，學生們常常也會照樣子去寫，不過不是所有的字體都适合學習和考試，在模仿時需要謹慎。

“奶酪體”：這一字體對“折筆”的處理比較特别，就像是奶酪被削了一刀那樣齊整平滑，單個字或一行字看上去還挺清秀，如果在做大題寫成一段時，就有一些難以分辨了，不太适合考試中去寫。

“鐮刀體”：寫這種字的學生都喜歡把“撇”這一筆拉成，寫得比較誇張，并不是每一個字都需要把這個筆劃寫得特别明顯，一味強寫這一筆，整體的寫字效果就會打折扣，甚至讓人覺得看着不舒服，初高中生不要模仿。

“螞蟻體”：有學生寫字，幾乎把每一個筆劃都給“簡化”了，“畏畏縮縮”就像小螞蟻爬滿了一頁紙，讓人看得“密集恐懼症”都犯了，讓老師看了不舒服，得分也不會“舒服”，這種字迹可以寫一寫放在社交平台，上學的學生們還是别學了。

“栅欄體”：這種字的樣式就像是用栅欄拼成的，每一筆都非常“鋒利”，看上去“氣場十足”，可是每個字都被寫得變形了，會給看卷子的人非常不方便的感覺。

學生們并不需要把字寫道書法家的水平，隻要在考試中能清晰可辨認，使卷面清晰就足夠用了。

經常練字可以磨煉心性，在忙碌的學習中，練字也可以當做一種放松心态的方法，好好寫一張字帖，用心去體會每一次落筆，可以讓學習壓力産生的煩躁沉澱下來，讓内心變得平和。

寫字好的同學在做筆記時更加有優勢，高中的學習内容非常多，難以在課上一次就完全掌握，必須要做好筆記，課後再自己安排時間去複習。

筆記字迹越清晰，後期複習的效率也就越高，整理起來也省時省力，如果字迹潦草，後期自己都不願意多看一眼筆記，上課的時間也就浪費了。

在考試中，字迹漂亮的同學優勢更大，尤其是在中考和高考等大型考試中，試卷都是采用電腦評閱的方式，老師們雖然不會因為字好看就直接給滿分，不過對于清晰工整的卷面都會有很好的印象。

尤其在作文評分時，好看的字迹也有可能定位高分檔，多個2-3分還是很有可能的，這2、3分在高考中已經非常有分量了。

個人分析：“字如其人”的說法流傳已久，對學生來說，寫字的好壞影響着考試分數的高低，對成年人來說，寫字則可能是自己的“門面”，對個人形象也是很有影響的。

練字開始得越早越好，尤其是對于那些剛開始學習寫字的低年級學生來說，最初就學習正确的方式，養成正确的習慣，到了高年級時，好看的字體就已經成型了。

初高中學生沒有大塊時間練字，可以盡量去适應在稿紙本的格子裡把字寫清楚，能滿足考試的需求就足夠。

今日話題：你比較喜歡哪一種字體？

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