為有效優化教育質量，我國教育部門對教師學曆要求逐漸提高。教師的學曆直接影響教育質量，也是提高學生受教育質量最為直接的方式。

但這對于普通師範生來說是個不小的阻礙，本身教師行業現在已經十分火熱，學曆的要求水平提高了，更是增加了教師崗位競争的壓力，面對目前的行業競争，教師們又該如何應對？

就業難已經成為當代大學生的普遍現狀，一些熱門行業更是競争激烈。新一代畢業生們在求職過程中，除了對工作崗位的薪資待遇水平和個人發展要求之外， 對于崗位的穩定更是作為崗位選擇的首選條件。

以前的企業對求職者希望不會頻繁跳槽，反觀現在求職者們更考慮公司會不會因為經營成本而裁員降薪。

受大環境的影響，很多企業近幾年來的經營狀況不是很樂觀，想要有一份穩定的工作卻成了一件難事。

這就讓教師崗位更為搶手。縱觀各行各業，教師崗位較為穩定，且待遇優厚。

除了基本的工資待遇，一些學校對于教師還有餐補、交通補助以及住宿補助。這對于很多剛畢業的大學生來說十分吸引眼球，更何況還有一年将近四個月的寒暑假。

再加上加班，已經成為了當代白領之間不可避免地“潛規則”，對于教師來說也就沒有真正意義上的加班。除了正常的課時安排之外，教師們還是擁有比較自由的休息時間。

教育行業近幾年在不斷優化調整，教育部門不斷推行新政策，從教育環境優化，教學政策改革，升學方式的調整等方面，都為學生們能夠享受健康、優質的教育環境而努力。

在教育環境優化的同時，也讓教師們壓力倍增，教育政策的調整，就需要教師們不斷加強自己的教育能力，從各方面提高教學水平。

最近教師行業又迎來新變化，教師的學曆要求提高，從側面增強對教師隊伍的壓力，這讓普通師範生表示心很慌。

自從就業大環境壓力的提高，教師崗位就成了“香饽饽”，這其中不有來自985，211的精英人才，現在學曆門檻提高後，更是讓普通師範生的教師夢十分艱難。

教師崗位競争越來越激烈，除了考取教師資格證，還要滿足崗位招聘的各種條件。對于沒有教學經驗的普通師範生來說，隻有提前做準備，給自己多鍍金，考研、考編更是最直接的舉措。

教師編制是最好的選擇，考上教師編就相當于有了一份“鐵飯碗”工作，薪資待遇就更不用說了，要比普通教師熬那幾年工齡才能提高薪水好很多。而且就算崗位調整變動，編制老師也是最穩定的，回避了裁員的風險。

教師資格證盡快考。對于師範生來說，考取教師資格證是必要的條件，但是對于目前的就業狀況，教師資格證的考試還是要提前準備，畢竟要給編制考試或者研究生考試騰出更多的時間和精力。

還是建議師範生會先考研究生考試，再去考取教師資格證，隻要能在就業之前把教師資格證考下來就能有希望成為一名人民教師。

想要考研提前準備。現在各行業學曆内卷十分嚴重，作為我國未來發展最為重要的教育行業也不例外。

師範生如果想要考研，在大一期間就要提前做好準備。從考研學校和專業的選擇，都要心中有數。有明确的目标，才能有動力進行接下來的研究生考試。

積極報名“三支一扶”。在校期間，對于普通的師範生來說，積極報名“三支一扶”活動也是一個不錯的選擇 。

現在有很多地區，對于參加“三支一扶”計劃、“大學生志願服務”等活動的在校生，有優先錄取的政策，這在學曆上不占優勢的示範生來說也是一個加分項。

個人觀點：教師團隊的質量直接影響着下一代的成長環境的質量，從源頭提高教育水平，政策規範教育方式，讓我們的學生享受最公平的教育，這也是我國教育政策的最終目标。

今日話題：教師學曆要求提高，你有什麼看法？

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