數字化校園是以校園網為背景而建構的集教學、管理、娛樂為一體的新型數字化的工作、學習和生活環境。在傳統校園的基礎上，數字化校園利用先進的信息化手段和工具，将現實校園的各項資源數字化，形成的一個數字空間，使現實的校園環境在時間和空間上得到延伸。國務院有明确要求“加強職業教育信息化建設，推進現代信息技術在教育教學中的運用。”平頂山職業技術學院是一所集普通專科教育、成人高等教育和中小學教師及教育行政幹部培訓于一體的綜合性成人高校。進入智慧時代，學院持續完善數字化校園建設，與浪潮合作搭建浪潮雲海虛拟化平台，有效提升校園整體信息化服務水平。

客戶介紹——應用網絡覆蓋校園，信息建設逐步向前

平頂山職業技術學院位于平頂山市新城區城鄉一體化示範區，學校占地面地550餘畝，分為新校區、園丁校區兩個校區，建築面積24.4萬平方米，現有各級各類在校生10000餘人。随着數字化校園建設的不斷深入，學院目前已經建立了覆蓋全校的校園網絡以及部分應用系統，校園網及應用已深入到教學、科研、管理、服務等各個領域，日益成為學校師生獲取信息、豐富知識、學習交流的重要渠道。

需求分析——設備老化資源不均，運行環境亟待改善

校園網絡的覆蓋，為學校師生提供了工作學習、交流共享的平台，在推動教育改革發展、促進思想文化交流、豐富師生精神生活等方面起到了積極作用。但是校園信息化的進一步完善仍然面臨諸多方面的限制，其挑戰總結如下：

• 基礎運行環境較差，部分設備老化嚴重。生産和開發服務器數量多，耗電大，成本高，且設備資源分配不均，資源共享不通暢，難以集中管理使用
• 硬件故障維護、升級或擴容時無法及時切換，需要停機操作，造成業務中斷，不能根據實際需要和業務變化動态調整資源和快速擴展
• 缺乏全校級别的統一規劃，衆多應用系統各自為政，形成信息孤島，帶來重複投資

方案部署——浪潮雲海虛拟集群，構建小型數據中心

平頂山職業技術學院在經過多方調研，對比了多個主流廠商的技術方案後，最終選擇了浪潮，在教務系統中部署了以浪潮雲海InCloudSphere 為核心的高性能服務器、海量存儲等設備，有效提升了學院整體信息化服務水平。

平頂山職業技術學院的虛拟化集群由防火牆、交換機、服務器以及存儲陣列等設備組成。防火牆在内、外網之間構建一道相對隔絕的保護屏障，保護用戶資料與信息安全。以太網絡交換機為整個虛拟化數據中心提供高帶寬和可靠的網絡連接，為子網絡提供更多連接端口，以便支持更多物理機。

IncloudSphere 虛拟化集群将多個在祼機上運行InCloudSphere 的通用 x86服務器組合在一起，與相同的網絡和存儲子系統連接，再通過光纖交換機将服務器集群連接到存儲陣列。存儲陣列為虛拟化服務器組提供數據共享空間，實現存儲資源的靈活聚合。

備份部分則是由服務器虛拟化管理節點将虛拟機的數據通過手動、計劃任務以及定時定期等方式備份到備份一體機上，實現數據安全保護。

客戶受益——簡化管理降低能耗，高可用性業務連續

通過整體方案的實施，學院實現了業務系統統一管理，降低了運維複雜度。資源的整合減少了服務器與存儲等硬件設備數量，由傳統的、堆疊式的機房向集約、簡化的數據中心運維的轉變，解放空間，實現綠色節能。随着各個業務系統向虛拟化平台的遷移及相關物理服務器的退出，學校在6台服務器上部署了原本需要42台服務器的45個應用系統，實現了1:7的整合比，總體能耗降低70%以上。随着需求和負荷的變化，還可以靈活增減設備，提高資源利用效率。

本項目充分考慮了虛拟化環境的可用性設計，在網絡層面和存儲層面，分别利用InCloudSphere 内置的網絡冗餘和存儲多路徑控制确保高可用；在服務器高可用性上，虛拟化軟件内置了HA、DRS和vMotion等功能，可以應對本地站點多種虛拟機應用計劃内和計劃外意外停機的問題，提供了完善的系統備份和恢複功能以及低成本的備份恢複方案。通過InCloudSphere 虛拟機快照、備份功能以及存儲設備數據冗餘機制實現業務連續性保障。

項目保障——虛拟集群進校園，教育受益新基建

随着雲計算、大數據技術的不斷發展和成熟，将其用于最新的高校數字化校園建設或是升級改造已經成為新的趨勢。通過虛拟化技術，可以整合計算、存儲和網絡等物理資源，對虛拟資源、硬件資源、用戶資源進行集中管理，提高業務自動化管理水平，滿足用戶高可用、高可靠、高安全的業務需要。

浪潮在教育領域深耕多年，緻力于為高校用戶提供校園信息化的解決方案，以創新的精神、務實的态度，在新基建的時代，用高性能的産品方案和高質量的服務推動中國教育行業的信息化建設。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!