tft每日頭條

 > 教育

 > 物理八年級上冊複習資料

物理八年級上冊複習資料

教育 更新时间:2024-12-19 15:22:10

物理八年級上冊複習資料?第一章機械運動1.測量長度的基本工具:刻度尺 ,國際單位:米 ,用字母符号 m 表示 ,我來為大家科普一下關于物理八年級上冊複習資料?以下内容希望對你有幫助!

物理八年級上冊複習資料(八年級上冊初中物理複習資料一)1

物理八年級上冊複習資料

第一章機械運動

1.測量長度的基本工具:刻度尺 ,國際單位:米 ,用字母符号 m 表示

2.刻度尺的正确使用:

(1)會認:認清刻度尺的零刻度線、量程、分度值;

(2)會選:根據所測物體的長度,選擇合适量程和分度值的刻度尺;

(3)會放:把刻度尺刻度線緊貼被測物體,不能傾斜;

(4)會看:視線應與物體所對的刻度線垂直;(5)會讀:要估讀到分度值的下一位;(6)會記:測量結果包括準确值、估讀值和單位(數值和單位)。

3.長度測量的特殊方法:累積法(一張紙的厚度)、化曲為直法(測鐵路線的長度)輔助工具法(測量硬币的直徑)

4.時間測量工具: 秒表。國際單位:秒 ,用符号 s 表示

5.誤差:是指 測量值和真實值之間的差異。減小誤差的方法有 多次測量取平均值、選用精密測量儀器、 改進測量方法。

6.錯誤是由于不遵守儀器的使用規則、讀數粗心造成的, 錯誤可以 避免,而誤差 不可以避免,隻能減小。

(1)AB 段物體為固體,吸熱溫度升高;

(2)B 點為固态,物體溫度達到熔點(50℃),開始熔化;

(3)BC 物體固、液共存,吸熱、溫度不變;

(4)C點為液态,溫度仍為 50℃,物體剛好熔化完畢;

(5)CD 為液态,物體吸熱、溫度升高;

(6)DE 為液态,物體放熱、溫度降低;

(7)E 點位液态,物體溫度達到凝固點( 50℃),開始凝固;

(8)EF 段為固、液共存,放熱、溫度不變;

(9)F點為固态,凝固完畢,溫度為50℃;

(10)FG 段位固态,物體放熱溫度降低;

注意:

1、物質熔化和凝固所用時間不一定相同,這與具體條件有關;

2、熱量隻能從溫度高的物體傳給溫度低的物體,發生熱傳遞的條件是:物體之間存在溫度差;

3、用水浴加熱是為了使晶體受熱均勻。

五、汽化和液化

1、物質從液态變為氣态的過程叫汽化;物質從氣态變為液态的過程叫液化;

2、汽化和液化是互為可逆的過程,汽化要吸熱、液化要放熱;

3、汽化可分為沸騰和蒸發;

(1)蒸發:在任何溫度下,隻在液體表面發生的緩慢的汽化現象;

影響液體蒸發快慢的因素

(A)液體溫度:溫度越高蒸發越快(夏天灑在房間的水比冬天幹的快;在太陽下曬衣服快幹);

(B)液體表面積的大小:表面積越大,蒸發越快(涼衣服時要把衣服打開涼,為了地下有積水快幹,要把積水掃開);

(C)液體表面空氣流動的快慢:空氣流動越快,蒸發越快(涼衣服要涼在通風處,夏天開風扇降溫);

(2)沸騰:在一定溫度下(沸點),在液體表面和内部同時發生的劇烈的汽化現象;

注:(A)沸點:液體沸騰時的溫度叫沸點;(B)不同液體的沸點一般不同;(C)液體的沸點與壓強有關,壓強越大沸點越高(高壓鍋煮飯)

(D)液體沸騰的條件:溫度達到沸點還要繼續吸熱;

(E)液體沸騰的特點:吸熱且溫度不變。

(3)沸騰和蒸發的異同

1、蒸發發生在任何溫度,沸騰隻發生在一定溫度(液體的沸點)

2、蒸發隻在液體表面。沸騰液體内部和表面同時發生

相同點

1.都是汽化現象;2.都需要吸熱

(4)蒸發可緻冷:夏天在房間灑水降溫;人出汗降溫;發燒時在皮膚上塗酒精降溫;

(5)不同物體蒸發的快慢不同:如酒精比水蒸發的快;

4、液化的方法:(1)降低溫度;(2)壓縮體積(增大壓強,提高沸點)如:液化氣;

六、升華和凝華

1、物質從固态直接變為氣态的過程叫升華;物質從氣态直接變為固态的過程叫凝華;

升華吸熱,凝華放熱;

2、升華現象:樟腦球變小;冰凍的衣服變幹;人工降雨中幹冰的物态變化;

3、凝華現象:雪的形成;北方冬天窗戶玻璃上的冰花(在玻璃的内表面)

七、雲、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成

1、溫度高于0℃時,水蒸汽液化成小水滴成為露;附在塵埃上形成霧;

2、溫度低于0℃時,水蒸汽凝華成霜;

3、水蒸汽上升到高空,與冷空氣相遇液化成小水滴,就形成雲,大水滴就是雨;雲層中還有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝華而成),小冰晶下落可熔化成雨,小水滴再與0℃冷空氣流時,凝固成雹;

4、“白氣”是(空氣中、人呼出氣體中、鍋裡冒出)的水蒸汽遇冷液化而成的小水滴。

雲(液化和凝華) 雨(液化) 雪(凝華) 露(液化) 霧(液化) 霜(凝華)霧凇(凝華)

探究問題的方法

控制變量法(如運動快慢的比較、影響弦樂器音調高低的因素、影響液體蒸發快慢的因素等)

轉換法(如聲音的産生,把音叉的振動轉換成小球被彈開,溫度的變化轉換成液柱高低的變化等)

理想模型法(如聲音的傳播需要介質,玻璃罩内的空氣不能被完全抽空,隻能根據空氣越少,聽到的聲音越小,推理出真空不能傳聲)

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关教育资讯推荐

热门教育资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved