“孟母三遷”的故事可謂家喻戶曉，旨在告訴大家，環境很重要！

那麼，在考場中，環境是否也很重要呢？答案是肯定的。

穆老師今天說的這個考場“環境”，并非指考場的衛生情況、桌椅擺放或周圍環境是否嘈雜等等，而是指文學作品中的“環境”。

今天，穆老師就帶着大家，一起來揭開文學作品中“環境”這一層神秘的面紗。

通常上來講，文學作品中的環境，指的就是“環境描寫”，它既是小說三要素之一，也是散文中不可或缺的要素之一，重要性不言而喻。

家長朋友們！注意啦！這時，大多數的孩子會在心理嘀咕着，“切！環境描寫誰不知道啊，我們老師講過，它包括社會環境描寫和自然環境描寫，它的作用就是渲染……氛圍，烘托人物……心情，還有就是為下文做鋪墊。太簡單啦，穆老師你不要再講了，有啥講的？”

幸好各位家長遇到了好心的穆老師，否則你們會被孩子“蒙混過關”，穆老師秉着“通俗易懂”原則，采用圖文并茂的方式向大家陳述“環境描寫”，如果你是家長，你也可以用穆老師教的招式在你孩子面前“炫耀”一把！

在初中階段，環境描寫一般考其作用，但也涉及“環境描寫的方法/角度”，我們就先來解決“環境描寫方法”有哪些，直接上圖：

環境描寫作用是我們今天的重點，需要多加研究。

那麼在考試當中，我們該如何去辨别哪些是“環境描寫作用”題呢？為了讓大家了解真相，穆老師費心搜集了2016年全國各地試卷，将其一一列舉出來：（2017年後續會更新……）

通過上圖，我們可以羅列出考試題型的形式：

1、文章描寫自然場景，有何作用？

2、鑒賞/判定“語段”所采用的描寫方法及其作用。

3、景物描寫有何作用？

4、段落作用（特殊段落——該段皆為描寫景物）

我們在知道考試題型以後，就該解決作用問題了，一提到環境描寫作用，穆老師是感慨萬千。因為穆老師曾經做過調查，隻要提到環境描寫作用，大多數的學生隻能想到2點作用，渲染和鋪墊，而且90%的學生，首先想到的是這兩個字“渲染”，所以我們一定要把知識點掌握全面，否則就會出現像文章開頭“大多數孩子”那樣，知識點掌握不全，導緻扣分。

為了得到最全面的環境描作用答案，穆老師翻閱了幾百篇全國各地中考試題，研究各種各樣的答案，再結合近10年的教學經驗，最終得出如下四點：

穆老師在上圖已推薦給大家兩種記憶方法，一種是“要素記憶法”，即從“環境、人物、情節和主題”四個方面入手。第二種方法則是“首字拓展記憶法”，即先記住每一段的開頭字，然後再進行拓展。

好啦！就到這裡，感謝大家閱讀。可以有關語文方面的知識，穆老師後續會繼續推出，敬請期待！（穆老師出品，必用心！如果您覺得可以，能夠幫助到你或你的孩子，您可以關注、轉發和收藏！）

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