“孟母三遷”的故事可謂家喻戶曉,旨在告訴大家,環境很重要!
那麼,在考場中,環境是否也很重要呢?答案是肯定的。
穆老師今天說的這個考場“環境”,并非指考場的衛生情況、桌椅擺放或周圍環境是否嘈雜等等,而是指文學作品中的“環境”。
今天,穆老師就帶着大家,一起來揭開文學作品中“環境”這一層神秘的面紗。
通常上來講,文學作品中的環境,指的就是“環境描寫”,它既是小說三要素之一,也是散文中不可或缺的要素之一,重要性不言而喻。
家長朋友們!注意啦!這時,大多數的孩子會在心理嘀咕着,“切!環境描寫誰不知道啊,我們老師講過,它包括社會環境描寫和自然環境描寫,它的作用就是渲染……氛圍,烘托人物……心情,還有就是為下文做鋪墊。太簡單啦,穆老師你不要再講了,有啥講的?”
幸好各位家長遇到了好心的穆老師,否則你們會被孩子“蒙混過關”,穆老師秉着“通俗易懂”原則,采用圖文并茂的方式向大家陳述“環境描寫”,如果你是家長,你也可以用穆老師教的招式在你孩子面前“炫耀”一把!
在初中階段,環境描寫一般考其作用,但也涉及“環境描寫的方法/角度”,我們就先來解決“環境描寫方法”有哪些,直接上圖:
環境描寫作用是我們今天的重點,需要多加研究。
那麼在考試當中,我們該如何去辨别哪些是“環境描寫作用”題呢?為了讓大家了解真相,穆老師費心搜集了2016年全國各地試卷,将其一一列舉出來:(2017年後續會更新……)
通過上圖,我們可以羅列出考試題型的形式:
1、文章描寫自然場景,有何作用?
2、鑒賞/判定“語段”所采用的描寫方法及其作用。
3、景物描寫有何作用?
4、段落作用(特殊段落——該段皆為描寫景物)
我們在知道考試題型以後,就該解決作用問題了,一提到環境描寫作用,穆老師是感慨萬千。因為穆老師曾經做過調查,隻要提到環境描寫作用,大多數的學生隻能想到2點作用,渲染和鋪墊,而且90%的學生,首先想到的是這兩個字“渲染”,所以我們一定要把知識點掌握全面,否則就會出現像文章開頭“大多數孩子”那樣,知識點掌握不全,導緻扣分。
為了得到最全面的環境描作用答案,穆老師翻閱了幾百篇全國各地中考試題,研究各種各樣的答案,再結合近10年的教學經驗,最終得出如下四點:
穆老師在上圖已推薦給大家兩種記憶方法,一種是“要素記憶法”,即從“環境、人物、情節和主題”四個方面入手。第二種方法則是“首字拓展記憶法”,即先記住每一段的開頭字,然後再進行拓展。
好啦!就到這裡,感謝大家閱讀。可以有關語文方面的知識,穆老師後續會繼續推出,敬請期待!(穆老師出品,必用心!如果您覺得可以,能夠幫助到你或你的孩子,您可以關注、轉發和收藏!)
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