學習指導
本課的第一個學習目标為:會寫“棚、苔”等9個字,會寫“活生生、苔藓”等11個詞語。
“藓”“蔗”“瀑”易讀錯,要多拼讀,可進行擴詞練習變換語境來增強識記效果。
本課的第二個學習目标為:找出文章的中心句,能說出課文從哪些方面描寫“夏天裡的成長”。
本文第一句是文章的中心句,“從哪些方面描寫”見課後第一題筆記。
本課的第三個學習目标為:體會課文從不同方面表達中心意思的寫法。
這是本單元語文要素在本課的體現。本單元的語文要素之一是:“體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的。”
本課主要選取了第二自然段來學習圍繞中心的寫法。見課後第二題的筆記。
由于本單元還有一個語文要素是“從不同方面選取事例,表達中心意思。”因此不僅要了解課文圍繞中心意思寫的方法,也要學會運用。
課文結構,
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