教育可以說是國家發展的根基，學生也是祖國未來發展的希望，所以教育問題事無大小，任何看似小細節都有可能影響深遠。

最近全社會關注的“人教數學教材插圖”的問題，也引發了一系列的連鎖反應，原本被充分信任的教材和各種課外讀物，也引起了家長的注意。

其實在插圖問題出現之前，家長基本上是不會去翻看學生的教材和課外書籍的，但是随着這件事的發酵，越來越多的家長開始自我審查學生看的書籍，結果問題就一點點暴露了出來，讓人細思極恐。

人教版數學教材插畫的問題已經愈演愈烈，很多人發現不僅僅是插畫存在問題，就連很多的内容都讓人無法理解，于是家長們紛紛開始關注起孩子手中的所有書目。

從教材到課外讀物，家長們可以說非常細緻地去翻看，如此一來讓很多不合時宜的書籍浮出了水面，包括那些備受推崇的課外書也難逃家長的“火眼金睛”。

作為知名作家，曹文軒的作品大量存在于中小學生的必讀書目中，很多學生都曾看過他的書籍，有時候還會讓學生寫一寫讀後感。

但是近日就有家長在以曹文軒為主編的一系列書籍和文章的時候，發現了很多令人難以接受的内容，比如《大語文》叢書中出現了很多露骨的民歌，《七色花》中更是出現了不應當出現的事物。

家長不滿的聲音越來越大，出版社也做出了相應的回應，表示已經關注書中的争議内容，并在進行自查，相信會有一個明确的答複的。

不過在以曹文軒主編出版的人教書籍被發現有内容争議之前，“童話大王”就曾經說過有人利用自己的職務之便，将自己和朋友的作品選入學生教材，并大力宣傳自己的課外書，更是直言“吃相太難看”。

很多細心的網友通過這些蛛絲馬迹推測其中所指的“夾帶私貨”，很有可能就是曹文軒，雖然說并未得到本人的回應，但家長們為學生的教育問題感到擔憂。

我們常說“學生之事，事無大小”，任何與教育相關的問題都不應該被忽視，一旦有所松懈就會給他人有可乘之機，所以不管是教育部門還是家長都應該重視起來。

我們常說孩子是祖國的花朵，更是未來發展的可造之材，學生所接觸到的所有教育資源都會對學生産生影響，所以面對教育就應該事無巨細，即使是課外讀物也應該重視起來，不能讓有心人鑽了空子。

雖然課外讀物不是教材，但是很多學校都在推薦必讀書目，那麼學生和家長就會出于信任去閱讀，如果被有心人利用，那麼影響的就會是幾代人。

歸根結底在于學生書籍的審核問題，提升審核的力度，對于書中的知識點、内容導向都要去細細研讨，為學生挑選那些有意義且優秀的作品，從根本上杜絕“毒”書籍的出現。

學生書籍種類繁多，再加上教材引發的“信任危機”，很多家長都不知道該如何才能為學生選擇優秀的作品，其實把握好一定的方法，就能夠避免“踩坑”。

随着時代的發展，現在學生能接觸到的新鮮事物比較多，尤其是課外書籍也是琳琅滿目的，很多家長不知道該如何選擇，隻能按照學校和老師推薦的去購買，但實際上把握好三個原則，就能夠為學生選擇最合适的課外書。

首先就是家長要去了解學生的喜好，根據他們的需求以及年齡段去挑選對應的課外書，從繪本到純文字的内容，讓學生有一個過渡期，這是興趣培養的前提和基礎。

其次就是課外書的選擇不能太單一，以學生喜愛的方向為主，也要穿插一些優秀的有教育意義的書籍，慢慢培養學生的閱讀興趣，提升學生的綜合能力。

最後就是在選擇之前家長一定要仔細翻看閱讀，避免出現不合時宜的知識和内容，選擇那些想法積極陽光向上且有正能量的書籍，帶給學生正面的導向，促進學生身心發展。

【筆者寄語】不管是教材還是課外書籍，這都是學生汲取知識的途徑，是一點都馬虎不得的，所以由教材插圖引發的一系列問題，應當給教育界敲響了警鐘，教育是一個充滿着責任感的行業，不能夠成為某些人謀求利益的途徑和手段，更應該站在學生的角度去思考問題，加大審核的力度，讓那些“毒”書籍無處藏身，為學生們帶來健康積極的引導，隻有這樣才能培養出三觀正、能力強的未來棟梁之才。

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