文｜俏俏

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了解我的朋友都知道，我家有一個小學生，四年級了。

從小寫作文就不怎麼讓我操心，而且随着年紀越大，他寫作文也越發上手了。

但孩子畢竟是我自己的，在媽媽眼裡自家孩子都是“最棒的！”

在此，我把他最近寫的一篇作文，一字不漏地傳上來，大家一起看看，究竟寫得如何？

這篇作文題目叫《龜兔賽跑新編》，正文如下。

在第一次比賽中，兔子輸給了慢吞吞的烏龜，覺得很不甘心，就找到了烏龜，對它說：“哼！那場比賽居然輸給了你，我不服！我們再比一次，這一回我要讓你瞧瞧我的真本事！”

烏龜也毫不示弱地回答道：“比就比，我願意奉陪到底！”

不一會兒，他們就來到了森林運動場，準備一決勝負。森林跑道很長很長，彎彎曲曲，從空中看，像一條蜿蜒的長龍。

“三、二、一，跑！”大象裁判大聲喊道。

話音剛落，兔子就像一位跑步健将似的拼命地向前沖，跑啊跑，不費吹灰之力就把烏龜甩在了後面。

又過了好一會兒，兔子已經跑到了河岸邊，而烏龜呢？還在叢林的深處努力地爬着呢？

兔子跑到河岸邊後，得意地想：“哈哈哈！那隻烏龜終究還是跑不過我，到現在還在叢林裡。”

可當兔子看見眼前寬闊的河流時，皺着眉頭，“啊！這下子可麻煩了！我不會遊泳，該怎麼過河呢？”

兔子左看右看，突然計上心來：啊！有了，我可以在樹林裡找幾根木頭來做一艘小船，再撿兩根粗樹枝當槳用來劃船。

好，就這麼辦！哈哈哈！我真是太聰明了！說完兔子就開始行動了起來。

就在兔子拼命造船渡河的時候，烏龜也正在拼命地趕超，爬啊爬啊，近了，更近了……(⊙o⊙)哇！烏龜竟然趕上了兔子，來到了河邊。

當兔子花了九牛二虎之力才把小船做好并推入河裡的時候，它看到了一個黑影，那就是剛剛到達河岸邊的烏龜。

“烏龜？”兔子驚訝地看着它，“你是怎麼趕上我的？”

“俗話說得好，功夫不負有心人，做一件事，隻要不放棄，就一定會成功的。”烏龜回答道。

兔子信心滿滿地說，“那我就讓你徹底的死心！”剛說完，兔子就跳進小船，用力地擺動雙槳，向河對岸劃去。

烏龜也緊随其後，很快地跳入水中，深吸一口氣，潛入水底，避開了河流。

而兔子呢？自以為很輕松，沒一會就能登陸，可讓它沒想到的是，剛剛差一點兒把烏龜沖走的河流“魔鬼”正快速地朝小船襲來，這體型有點小的船哪能禁得住這麼大的力量沖擊。

說時遲那時快，小船被“魔鬼”沖走了，撞上了一塊比刀還要尖的岩石上，船體頓時開始破裂。兔子哭喊道，“誰來救救我？我不會遊泳啊！”

屋漏偏逢連夜雨，萬分危急關頭，又有許多河流“魔鬼”沖向小船，隻聽見一聲巨響，兔子暈了過去！

而烏龜這邊，則順利地登陸了，然後繼續爬啊爬，爬到了一片森林裡。隻見眼前迷霧環繞，還有許多如同巨人一樣高大的大樹，看起來很是氣勢洶洶。

還有這裡特别安靜，沒有一點兒聲響，如同仙境一般。目前最大的阻礙就是霧很大，半米之外什麼也看不見。

烏龜小心翼翼的，就怕有危險。然而還是出意外了，它一不小心踩到了一個地道入口上的一個按鈕，頓時滑了進去，深不見底的洞口裡，烏龜不知道摔了多久，在墜地的一刹那，它也暈了過去。

兔子這邊，緩緩地醒了過來，發現自己居然在自己家門口，很是吃驚。原來小河的源頭就是兔子的家門前，它打了個哈欠，說：“累死我了，我還是回家睡覺吧！”

很神奇的是，烏龜醒來時，同樣發現自己就在自己家門口前的草地上。原來從迷霧森林到烏龜的家有一條地下通道可以直達。

烏龜也累了，打了個哈欠，“不比了，太累了，我要睡覺了！比賽的是下一次再說吧！”

兔子和烏龜都很快地進入了甜美的夢鄉。所以，第二次比賽的最後，烏龜和兔子誰也沒有獲得第一。

以上就是孩子作文的全部，老師給的批語是：很有新意，打分是A星，作文最高分數。

四年級學生新編《龜兔賽跑》，老師批閱不忍扣分，網友看了很上頭。

或許孩子的作文并沒有我認為的寫得很好，不過就他從不讓我操心過作文這事，我就已經很欣慰了。

也常有朋友來問我，你家孩子都看什麼作文書呢？為啥每次作文都寫得不錯。

其實，我沒有給孩子買過一本作文書，但從小就培養他閱讀的習慣。

我家孩子感興趣的書籍，以曆史、地理、科普為主，一開始都是買的漫畫版本，到後來随着年紀越大，買的文字版。

關于如何讓孩子愛上閱讀，方法有四。

1、多看書。

讀書破萬卷，下筆如有神。

這話還是很有道理的。

2、多長見識。

有空有機會的話，多帶孩子走出家門，畢竟讀萬卷書，還要行萬裡路，才能讓孩子的眼界，達到一定的高度，這樣在寫作文時，發揮更好的效果。因為隻有身臨其境，才能入木三分。

3、不過多參與。

無論是老師還是家長，對于孩子寫作文，不要過多地去參與，比如告訴他怎樣寫？最好就是解釋一下題目，然後讓孩子自己發揮。

4、不要抑制孩子的想象力。

寫作文最需要的就是想象力，雖然有時候孩子的想象力太過于天馬行空，但隻要不離題，就應該給予鼓勵。

關于孩子寫作文，你有什麼要說的？歡迎留言讨論。

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