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學習語文新課标低年級應該怎麼做

知識 更新时间:2024-07-04 12:24:31

學習語文新課标低年級應該怎麼做(幫助高一生提高語文的三個學習方法)1

語文是發展學生心靈的學科,語文的學習最終是要形成學生健全的人格、良好的修養。那麼,語文作為一門基礎學科,對其他科目的學習也有着不可忽視的作用。應高中學習創新與能力的要求,高中語文不再像初中語文那樣隻是單純地背會就行的。那麼,高一學生該如何學好語文,提高語文成績,我想主要有以下幾個方面:

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第一、興趣是最好的老師

漢語是我們的母語,學了十六七年,很多同學的語文基礎很薄弱,随之成績也就很差。究其原因就是缺乏學習語文的興趣,而興趣是可以培養的。在培養興趣這個點上,最主要的一個就是要喚醒、激發學生的自主學習能力,要學生自發地發揮主觀能動性,自己去思考,從語文中找到了樂趣,這學習語文的興趣也就自然而然地來了。有了學習興趣,那就“世上無難事,隻要肯攀登”了。

第二、積累很重要

幾乎每個語文老師都會要求自己的學生人手一本語文積累本,這種做法對于語文學習來說是非常有效的一個方法。高一是夯實基礎的一年。語文基礎知識的積累,不僅要注重老師上課講解的基礎知識點,而且還要注重課外高質量的閱讀,并做好讀書筆記。對課堂基礎知識點要勤記,多動手,學到的一些新知識點可以運用到寫作當中多練習,尤其是成語、經典古詩詞、表達技巧等。遇到不會的及時查字典,這也是一個積累的過程。“藝術源于生活,而高于生活”。語文是一門藝術,我們的日常生活也是積累的一個途徑。

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第三、讀、說、寫三位一體

考有技巧,學有方法。學習方法對于學好一門科目來說是極其重要的。語文的學習最終歸結為讀、說、寫三位一體。葉聖陶曾經說:“語文教材無非就是個例子,要通過這個例子使學生舉一反三,從中獲得閱讀和寫作的熟練技巧”。讀、說、寫并存,但最終去實踐才是最重要的 這也是鞏固基礎知識的一個過程。

語文學習是一個漫長的過程,在發揮主觀能動性的培養學習興趣的同時,對于基礎知識的識記和積累作用是不容小觑的,“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨砺出”,新的一年,努力實踐,慢慢成長吧!

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