孩子期末複習進入白熱化階段，再過一周即将迎來期末考試。

而每次孩子考試成績出來後，家長們的心情都是“幾家歡樂幾家愁”。其實，分數隻不過是對孩子這一階段努力的評價。

很多家長表示，孩子的學習成績并不是最重要的，而是他反映在學習上體現出的個性、态度和習慣能力的全面發展。

隻有他平衡自己的各項能力，才能在日後甚至未來擁有核心的競争力。

據阿裡發布的《2018中國人讀書報告》中顯示，80後的媽媽群體，為孩子購買的書籍數量，達到了各年齡段之最，從啟蒙卡片到課外書到學科領域，媽媽們對孩子的全能性發展更加重視。

培養孩子的閱讀不是隻為了學習成績，更多的是為了日後能夠全方位發展

所以，閱讀是無止境的，寒假給孩子準備這3本書就夠了！

英語不僅是孩子日後必學語種，也是他們未來的核心優勢力，英語的能力高低，大到影響孩子的語言發展和邏輯表達能力，小到孩子的綜合成績比例。

很多孩子之所以後天英語成績難以提高，很大原因在于孩子在小學時對應試英語的排斥和不重視，導緻黃金時間段的英語啟蒙和學習荒廢，随着課業壓力更難以跟上學習節奏。

這套書作為由兒童英語閱讀教育專家研究，超過1萬所小學的指定課外讀物，為小學生的英語啟蒙和分冊學習，提供了難度的逐層進階：從高頻詞彙、句子長度和語句信息量和思考深度上都有科學編排。

作為故事繪本的英語啟蒙，它選取的故事是小學階段的孩子認知裡所熟悉和了解的，日常生活的再現與對話，能讓孩子在情境中加深對英語單詞和句子的印象。

會看也要會讀，書裡配有美籍童聲播音員朗讀故事内容，孩子邊聽邊記憶，能更快實現眼-口的雙向輸入。

從2017年9月開始，教育部對科學課的重視就已經體現在小學課堂上，這門學科也開始與語數英“相抗衡”。

科學為孩子帶來的不僅僅是老生常談的“開闊眼界”，而更多的是培養孩子一種思維方式：事物之間的聯系性、歸納推理、批判性邏輯，以及溝通能力。

首先要讓孩子對科學産生興趣，這就需要把看似枯燥的科學知識轉換成孩子喜聞樂見接受的方式。

因此這套書通過漫畫、故事、遊戲等形式，把科學講的有體系、有趣味、有曆史縱深。

内容不僅涵蓋了天文、地理、動植物等14大領域的5000多個主題，還有上千幅手繪圖畫，可以讓孩子自然觀察與動手實踐并重，激發孩子的探究興趣和探索精神。

這樣的啟蒙，不僅會讓他的好奇心得到滿足，更重要的是可以讓他對事物思考的角度更加獨特和全面。

文學名著可以說是很多家長們給孩子們寒暑假的必備書籍，從四大名著到國外文學經典，書中的文字和句子描寫，都會“潤物細無聲”的熏陶孩子的内心，塑造他們的性格和價值觀。

《小王子》作為經世不衰的經典，既适合成人也适合孩子，這本給成人看的兒童書處處包含着象征意義，這些象征看上去既明确又隐晦，因此也格外美。

作者聖埃克絮佩裡在獻辭中說：這本書是獻給長成了大人的從前那個孩子

它給全世界所有的大人上了一課，他有那麼多的為什麼，有那麼多奇怪的行為，還有那麼多令大人們不解的想法。

因為這樣的特殊性，如若家長和孩子一起看，一定會碰撞出不同觀點的火花，得到的也會是雙倍的收獲：這些内心世界會讓孩子産生共鳴，也會讓家長學會理解。

它不再隻是篇童話故事，也是孩子積累素材、捕捉人物内心感受的學習書。

學習是終生的，是不斷積累的冗長的過程。

多讀書，可以讓孩子成為一個有溫度懂情趣會思考的人，擁有處變不驚的内心，在不同書籍中提升對學習的興趣，與能力發展“齊頭并進”。

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