來源：解放軍報 作者：周勝利、李健

千軍易得，一将難求。軍事活動中，指揮員處于特殊崗位，對打赢戰争至關重要。必須優化訓練體系設計，加大實戰化指揮訓練改革，打牢作戰指揮基本功。

着眼能力生成特點規律設置指揮訓練内容。實踐證明，打牢作戰指揮基本功，必須在基礎與應用、理論與實踐上系統籌劃，推進指揮力生成由低到高，分層躍升。夯實以認知戰争規律為牽引的基礎訓練，聚焦戰争規律認知和運用，突出基于戰争體系認知研讨精講，突出基于典型戰例研究戰争制勝機理，突出基于作戰流程的指揮程序、内容和方法等研究，使指揮員系統掌握籌劃作戰、組織訓練的方法标準。突出以要素融合為關鍵的應用訓練，圍繞作戰構想，聚焦作戰流程，強化作戰決心制定訓練；基于作戰指揮控制系統和作戰态勢圖，展開靈活布勢，練指揮、練協同、練戰法、練保障，并逐步将指揮信息系統運用外化為指揮行為習慣、内化為作戰指揮力。突出以作戰行動控制為重點的對抗演練。擺脫“腳本”束縛，實施現場點“将”，扔掉機關“拐杖”，突出戰鬥構想與戰鬥決心确定、兵力部署與行動控制、戰鬥協同與保障等内容聯動訓練，強化控制作戰行動技巧，增強控制戰局智慧本領。

聚焦真打實抗規則改革訓練方式。“兵者，詭道也”，但并不是說戰争不講規則。戰争是門科學，有嚴密的組織程序和運行機理，必須按照能打勝仗要求，強化真打實抗訓練方式改革。按實戰要求确定各層次指揮訓練編組，按照新型聯合作戰要求強化指揮編組方式方法改革，解決練兵與打仗不統一問題；按照“誰參戰誰參訓”要求，區分職能任務編組；依照指揮席位職責，編設對抗團隊，固化編組機構，完善指揮要素，推進指揮決策和控制為重點的訓練。按自主對抗規則推進指揮終端精練，細化分解作戰指揮任務，設置指揮演練内容、環境和條件。戰鬥實施階段，導演部要預先下發各種戰場信息，指揮員分析判斷，定下戰鬥決心，指揮兵力攻防，自主對抗，展示各自的指揮藝術。按強敵交戰特點設置突發戰情導調，把握實際戰鬥進程，有意識地設危局、布險局、擺殘局、出僵局，在演練中突出“活、險、難”，讓參演人員身臨其境得到真正的實戰鍛煉。

依據軍事實踐極端複雜性構建保障體系。和平時期，打牢指揮員實戰能力必須使訓練場對接戰場，抓好實戰化訓練條件建設，實現平戰轉換“零誤差”。規範聯合化指揮訓練協作機制，大力推行院校、部隊和訓練基地聯合訓練；切實走開全軍統籌與區域協作、定期計劃與動态調整相結合的組織實施路子，推進指揮訓練常态開展，有序運行。培塑法治化指揮訓練生态，堅持單項指标考核與綜合效益評估結合，堅持個體完成情況與體系作用發揮兼顧，堅持頂層謀劃設計與末端執行效能并重，堅持演訓流程規範與使命任務完成匹配，推動指揮員訓練法治化、科學化。

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