引子

聽莫紮特的音樂會讓孩子更聰明，這是科學試驗得出的結論。

美國一位科學家曾經做過一項試驗，将一組聽過莫紮特編号為K448鋼琴練習曲的學生，與沒有聽過的一組，另外聽了其他音樂作品的一組學生相比較。

結果發現，聽過莫紮特的學生，智商水平平均高過其他組8-9分。

心理學還有一個專業名詞“莫紮特效應”，因為當音律每20-30秒重複出現的話，對人類大腦中樞神經會産生影響，而世界上隻有莫紮特的音樂才能達到這個标準。

因此，全世界的胎教，用得最多的教材，是莫紮特的音樂。

現代的媽媽們，應該很少有不知道莫紮特的，因為你懷孩子的時候，一定給他（她）聽過《K448練習曲》，孩子出生後，也一起聽過《D大調雙鋼琴協奏曲》吧？

如果沒有，别慌，馬上補救還來得及。科學試驗還證實，莫紮特的一些音樂，對所有人都有激發大腦活力、提高智商的作用，甚至在醫學上，還可以用于治療癫痫、精神疾病等。

當然，後來又有很多人經過實驗證明，不是所有莫紮特音樂都有這麼神奇的作用，并警告世人不要過度依賴莫紮特音樂來提升智力水平，也不要以為智商高了，就不用努力了。

這些人無疑是對的。但我想，無須誰警示，大家都知道，音樂隻是一種輔助手段。

但無論如何，莫紮特不愧為是一個天才的音樂家，他十幾歲的時候作的曲，已經被翻譯成多國文字，最著名的歌劇有《費加羅的詠歎調》《魔笛》《唐璜》。

現代人一生中至少聽過一次他的音樂。因為許多流行音樂的素材，和許多流傳很廣的旋律，都取自莫紮特的作品。

台灣歌唱組合SHE的《我不想我不想長大》，主題就借用了莫紮特的《G小調第14交響曲》第一樂章中的旋律。

奧斯卡最佳影片《走出非洲》的主題音樂，也同時獲得了最佳音樂獎。電影的音樂創作，就是用莫紮特的作品《A大調單簧管協奏曲》進行改編的。

在片中，該曲多次參與故事叙事、抒情，還很好的烘托出了壯麗的非洲景觀。

可以這麼說，世上除了莫紮特，沒有一位音樂家的音樂，能對後人産生如此深遠的影響。雖然莫紮特已經去世250年，但他的知名度，在所有音樂家中，一直都是穩排第一。

如此成就的天才音樂家，卻一生勞作，終身窮困潦倒，36歲就早早離開了人世，是天妒英才，還是過度透支？

01 神童的鑄就：父母教育的成功之處

其實，用音樂進行胎教，并不是科學家發現的，而是音樂家自己的發明。

1756年1月的某天，在奧地利薩爾茨堡糧食街9号，一個男人正對着妻子拉小提琴，而他的妻子挺着大肚子，坐在床邊，也在一把大提琴上彈奏着，兩夫妻一起對着未出世的孩子，演奏了一首剛學會的名曲。

這一對夫妻，就是後來被稱為音樂神童的莫紮特的父母，他們是一對音樂家，正在對未出生的小莫紮特進行胎教。

莫紮特的父親是宮廷的副樂長，同時還是地方大教堂的管風琴手，有着很高的音樂素養。為了教女兒（莫紮特的姐姐）彈鋼琴，他自編了一本教材《小提琴演奏的基本原則》。

後來，為了教兒子莫紮特拉小提琴，他又編了一本《小提琴實用基本教程》，這兩本書後來都出版，成為歐洲音樂史上的重要文獻。

莫紮特的父親發現了兒子的音樂天賦，開始對他進行悉心教導。

除了教他彈鋼琴、拉小提琴，還教他讀書寫字，教他學習法語、英語、意大利語等多國語言，為莫紮特今後創作大量音樂作品，打下了良好的基礎。

莫紮特父母對孩子的教育方法，有幾點值得我們借鑒：

第一、寶媽樂觀、幽默、智慧。莫紮特的母親安娜本身是一位優秀的大提琴手，生了孩子後她把全部精力都用于操持家務，和照看孩子上面。

安娜性格幽默、樂觀，待人寬厚仁慈，莫紮特從母親那裡學會了禮貌待人，謙遜質樸。

通常被稱為神童的孩子，大都很傲驕，脾氣大，或者孤僻，難以溝通。但莫紮特卻不同，他聽話、溫順，對誰都和藹可親，又聰明伶俐，逗人喜愛，這是母愛的影響。

第二、父親有教育家的才能。莫紮特沒有接受過學校教育，他所有的音樂及文化知識，都是父親親自教的。

莫紮特的父親不但自己有極高的音樂素養和文化素養，他還懂得一些兒童心理。

當他看到年僅4歲的兒子小莫紮特，模仿大人作曲，将墨水弄了一身，他沒有沖孩子發火，也沒有譏諷，而是給孩子一個欣喜的擁抱，和大大的贊揚。

天才需要發現，也需要鼓勵和呵護。

在帶孩子們遊曆歐洲各國演出的過程中，莫紮特父親還不忘對孩子們的教育。

在漫長的旅途中，父親規定兩個孩子必須每天記日記，而且是用當地的語言來記。這樣強化訓練孩子們的語言學習，使他們很快就掌握了多種語言。

第三、潛移默化。莫紮特的家庭環境，無處不是音樂。父親由于工作原因，每天會在家裡進行練習和創作，有時還将同事帶到家中來排練，每天還要教莫紮特的姐姐彈琴。

小莫紮特就是這樣耳濡目染，日日侵泡在音樂的世界裡。

第四、适時施教。小莫紮特從小對音樂有着極大的興趣，每當父親教7歲的姐姐彈鋼琴時，他就會丢下手中的玩具，在旁邊當旁聽生，久而久之，他還要向父親提問，指出姐姐的指法不對。

有人說莫紮特是無師自通，雖不完全正确，但莫紮特的确智商高，記性好，他靠旁聽完成了鋼琴啟蒙，顯示了極高的音樂天賦。父親覺得應該提前教他學琴，而此時，他才年僅3歲。

一個人能成為神童，無疑與父母優秀的基因、先天的智商水平有關，而胎教的作用也顯而易見，但最重要的應該還是後天環境的熏陶，和方法得當的教育。

02 提前透支，悲劇人生的開始

莫紮特6歲的時候，父親帶着小莫紮特和她的姐姐開始環遊歐洲，進行巡演。

在這裡要先安利一下老莫紮特這樣做的原因。

歐洲十八、十九世紀時期，音樂非常盛行，可以說人人都懂音樂，每家每戶的男男女女，都會幾樣樂器，不要說有錢人，連他們的女仆，都會彈一手好鋼琴。

因此，一個人如果要立志做音樂這一行，當音樂家，那就必須通過不斷的演出，擴大知名度，才能引起皇室、貴族和宗教界的重視，以謀得一個體面的職位，成為宮廷或教堂樂師。

拿中國的話說，就是吃上皇糧，終身得到保障。

莫紮特的父親雖然是優秀的音樂家，是宮廷的副樂長，同時還是地方大教堂的管風琴手，有一份不高但可以養活一家人的薪水，但經常要受主教大人的排擠、打壓。

那時宗教勢力十分強大，藝術家地位很低，不管你有多大的才華和名氣，都隻能是教堂和宮廷的仆役。

同時，18世紀的歐洲十分混亂，大小王朝林立，國界版圖變化無常。德國和意大利都分裂出了上百個小公國，每個小公國都有一個朝廷。

這些小王朝的統治者過着驕奢淫逸是生活，他們紛紛對藝術競相資助，一半原因是出于王朝和貴族之間的競争，一半是附庸風雅。

但客觀上，歐洲的藝術事業在這一時期有了發展的沃土，音樂界也出現了前所未有的繁榮。

莫紮特的父親覺得，這是讓兒子出人頭地的最好時機。

莫紮特的父親看到兒子有罕見的音樂天賦，覺得不能白白浪費，應該讓他盡快出名。孩子出了名，生活就有了保障，而作為父親，他在地方教堂樂隊和宮廷樂團的地位，也會得到鞏固。

基于以上原因，莫紮特一家首先來到慕尼黑，開始了第一次旅行演出。

莫紮特的父親除了教學有方，還是一個很好的經紀人，他四處宣傳有兩個孩子的音樂才華，貴族們都喜歡以對音樂的熱愛，來顯示自己的高雅。

因此，他們紛紛邀請莫紮特一家去演出，很快兩個“神童”就出了名，驚動了宮廷，得到了選帝侯的邀請，也得到了許多賞賜。

第一輪巡演取得巨大成功，莫紮特的父親并沒有被勝利沖昏頭腦，反而更加嚴格地訓練姐弟倆，加強他們對音樂理論知識的學習，以達到鋼琴家和小提琴家的水準。

實際上，他是要制造出“音樂神童”的更大宣傳效應。

莫紮特父親的這種理念，哪怕在今天的商業化演出時代，都是很先鋒的，他的動機是為了孩子的未來。

但這樣的話，孩子的負擔開始加重了，姐弟倆那時候一個10歲，一個6歲。

小小年紀就要承受父輩沉重的期望，是莫紮特人生悲劇的開始。

03 繁重的演出和旅行

此後，一家人又去維也納巡演，名氣越來越大，甚至被多次邀請到奧地利皇宮去演出，還成了皇帝、皇後的寵兒，皇子們的朋友。

莫紮特一家成了搶手貨，貴族們紛紛以請到他們去家裡演出為榮，這樣兩個孩子的時間就被排得滿滿的，幾乎沒有了正常的休息時間。

長期超負荷的演出，必定會産生惡果。莫紮特生病了，一家人重新回到家鄉薩爾茨堡。

此後許多年，莫紮特一家又去了巴黎、法蘭克福、布拉格等等地方巡演，莫紮特從兒童到青年時期，基本上都是在旅途中度過的。

這些演出，對莫紮特來說，也是學習的過程。他在這些演出中，接觸到了不同的文化、語言，不同的音樂、戲劇，他的學習能力超強，很快能吸收到不同文化、音樂的精華，運用到自己的創作中。

但同時，繁重的演出和學習，颠沛流離的旅行生活，再加上父親除了關心孩子的知識、業務學習，打理他們的演出，對孩子的生長發育、營養健康，卻并不十分重視.

這對莫紮特的身體和健康産生了極大的損害，莫紮特長成青年了，依然個子矮小，身體孱弱，腦袋奇大。

有人批評莫紮特的父親，說他過分壓榨孩子，透支孩子的體力和智商，緻使小莫紮特英年早逝。

這種說法不是沒有道理。在孩子的身體發育期，本來應該有一個穩定的生活環境，讓他健康快樂地成長。

上天給與了一個人聰明和智慧，應該悠着點，不要那麼急于開發使用，讓他細水長流，才是對他的真正愛護。

小莫紮特無疑得到了上天的恩惠，但老莫紮特深受宗教和宮廷的壓迫，急于改變自己和孩子的命運，他對孩子這種不當的人生規劃和指引，也是一種無奈之舉。

04 父親教育的失敗之處

老莫紮特是小莫紮特合格的知識、音樂導師，合格的經紀人，但他不是合格的人生指路人，他也沒有教會小莫紮特有效管理自己的生活。這表現在以下幾個方面：

第一、失敗的生活管理教育。

小莫紮特成為青年，離開父母獨立生活後，不懂得理财，不懂得愛惜身體，因此将日子過得一團糟。

尤其是在他結婚以後，妻子也和他是同樣性格，兩個人臭味相投。

莫紮特經常演出，又寫作品賣錢，又教學生收學費，本來收入是能夠維持兩個人的生活的。但他們兩個一有錢就高消費，不考慮後果，因此反而常常過着拮據的生活。

第二、失敗的職業策劃

老莫紮特一心想讓小莫紮特有一份穩定的工作，但終身都沒有成功。

老莫紮特到處乞求，盡管吃盡了閉門羹，仍然不死心。

而小莫紮特則一直在等那些王公貴族的恩賜，希望他們看在自己的才能上，能夠賞賜自己一個穩定的飯碗。

這種到處乞求的行為，非常為人所不宵，連最喜歡小莫紮特的奧地利皇後都拒絕用這種方式給與幫助。

她對老莫紮特到處宣傳小神童的做法很反感，她認為老莫紮特攀附權貴，是把兒子當商品推銷給王侯和貴族。

莫紮特在事業上沒有學會獨立，對父親言聽計從。本來他有機會去布拉格發展，那裡的平民非常歡迎他的音樂。

為平民服務，不但能得到相應的報酬，還能得到平等的、真心的認可。

而為王公貴族和宗教服務，隻能得到虛僞的誇獎和賞賜，自己還是隻能處于奴仆的地位。因為貴族階層和統治者既要顯示自己對藝術的欣賞能力，也要顯示占有權利。

但莫紮特一直信守父親的教誨，要為自己國家的宮廷服務，哪怕是當奴仆，哪怕這些王公貴族從内心瞧不起他。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!