人教版五年級下冊期末測試卷語文?一、看拼音寫詞語（5分），接下來我們就來聊聊關于人教版五年級下冊期末測試卷語文?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

人教版五年級下冊期末測試卷語文

一、看拼音寫詞語。（5分）

è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、請用"____"劃出句中的錯别字,并依次改正在括号裡。（４分）

1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩着燦爛的金色的光茫。（ ）

2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競然像一個杉杉有理的紳士。（ ）

三、把下面的詞語補充完整。（4分）

（ ）紫嫣紅 杯水車（ ） 含情（ ）（ ） 五彩（ ）紛

（ ）山峻嶺 含辛（ ）苦 廢（ ）忘食 負（ ）請罪

四、給帶點字選擇正确的讀音畫上"____"。（3分）

才幹（ɡuàn ɡàn） 調度（tiáo diào） 上當（dānɡ dànɡ）丞相（xiànɡ xiàn） 挑戰（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）

五、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括号裡。（4分）

如果……就…… 雖然……但是……

隻要……就…… 無論……都……

1．（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。

2．（ ）秦王真的拿十五座城來換，蔺相如（ ）把和氏壁交給他。

3．現在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節約。

4.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。

六、判斷下列句子說法是否正确，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

1.“我們應該先預習再聽課，先做作業再複習。”這種說法是不對的。（ ）

2.習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）

3.我的作業全都做完了，還有一道應用題沒做。（ ）

4.我的作業基本上做完了，還有一道應用題沒做。（ ）

七、把句子補充完整。（4分）

1. ____________________,吾将上下而求索。

2.九曲黃河萬裡沙， ____________________。

3. ____________________，天連碧水碧連天。

4.如用一句名言來激勵自己，你會用：__________________________。

八、請默寫一首你在五年級課本裡學過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可别忘了寫詩題和給詩句加上标點符号，書寫要整潔啊！（5分）

1.默寫：

_________________

________________________ ________________________

________________________ ________________________

2.填空：這首詩（詞）的作者是__________。你喜歡它的原因是______

__________________________________________________________。

八、妙筆生花：（2分）

在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫着"禁止在公共汽車上吸煙"，可是有人看了心裡不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。

___________________________________________________________

第二部分 閱讀與運用（30分）

一、閱讀《将相和》選段，回答問題。（15分）

蔺相如在渑池會上又立了功。趙王封蔺相如為上卿，職位比廉頗高。

廉頗很不服氣，他對别人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他蔺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了台！”這話傳到了蔺相如的耳朵裡，蔺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

有一天，蔺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎着高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。蔺相如手下的人可看不順眼了。他們說，蔺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什麼要怕他呢！蔺相如對他們說___諸位請想一想___廉将軍和秦王比___誰厲害___他們說：“當然秦王厲害。”蔺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉将軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有蔺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避着廉将軍，為的是我們趙國啊！”

蔺相如的話傳到了廉頗的耳朵裡。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了争一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到蔺相如門上請罪。蔺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以後，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

1.請在“____”上加上恰當的标點符号，一定要細心考慮喲！（2分）

2.“廉”字用音序查字法應先查____，用部首查字法應先查____部。（1分）

3.你認為這段話主要寫了什麼？表達了怎樣的思想感情？（4分）

____________________________________________________________

___________________________________________________________

4.請按要求在文中找句子。（2分）

（1）廉頗負荊請罪是因為____________________________________

（2）請用“____”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。

5.請把“秦王我都不怕，會怕廉将軍嗎？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。（1分）

___________________________________________________________

6.仿照“蔺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。（1分）

___________________________________________________________

7.細讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什麼？（2分）

___________________________________________________________

8.在這個故事中你最喜歡哪個人物？為什麼？（2分）

__________________________________________________________

_二、 閱讀短文，回答問題。（15分）

德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，夥伴們全都躲着他，隻有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的後院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顔六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。

德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶着德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。

他們是沿着那條小河出發的。艾迪用木闆和輪胎做了一個很結實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫生，他就可以像别人一樣快樂生活了。

不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在随身帶的帳篷裡。德諾的咳嗽多起來，從家裡帶的藥也快吃完了。這天夜裡，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那麼暗那麼黑，他一個人呆在那裡，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以後睡覺，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”

孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶着德諾又回到家鄉。不久，德諾就住進了醫院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合夥玩裝死遊戲吓醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫生，結果卻杳無音訊。

秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪着德諾，夕陽照着德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的遊戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。

那天，艾迪陪着德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣着說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”

德諾的媽媽淚如泉湧：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟着艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”

三天後，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱着艾迪穿過的那隻球鞋。

1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）

（1）聽到這個壞消息，媽媽頓時____________，旁邊的人也止不住地流眼淚。

（2）華華最後還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此____________。

2.領悟内容，填空或回答問題。

（1）德諾是不幸的，因為他________________________，德諾又是最幸運的，因為他________________________。（3分）

（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什麼？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是____________（用兩個字的詞語回答）。（1分）

（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，号召人們遠離艾滋病，關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語________________________

__________________________________________（2分）

（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個________________________

的人。（2分）

（5）請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。

______________________________________________________（2分）

（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什麼感受呢？（2分）

___________________________________________________________

一、小練筆。（5分）

網絡的出現，給人類帶來了數不勝數的便利，也标志了科技發展的成果。但是，互聯網上也有許多我們小學生不宜接觸的東西。 那麼，作為二十一世紀的小學生，我們該不該上網呢？請用60—100字左右的一段通順的話談談你的見解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、作文。（30分）

請以"合作"為話題寫一篇習作。要求内容具體，有真情實感，題目自拟。

第一部分 基礎知識積累與運用（35分）

一、看拼音寫詞語。（5分）

è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

噩耗 允諾 咆哮 胚胎 咀嚼

二、請用“____”劃出句中的錯别字,并依次改正在括号裡。（４分）

1.在這個長滿了紅繡的魚釣上,閃碩着燦爛的金色的光茫。（鏽、鈎、爍、芒）

2.那寵大的身軀，屈膝點頭時競然像一個杉杉有理的紳士。

（龐、竟、彬、彬、禮）

三、把下面的詞語補充完整。（4分）

（姹）紫嫣紅 杯水車（薪） 含情（脈）（脈） 五彩（缤）紛

（崇）山峻嶺 含辛（茹）苦 廢（寝）忘食 負（荊）請罪

四、給帶點字選擇正确的讀音畫上“____”。（3分）

才幹（ɡuàn ɡàn） 調度（tiáo diào） 上當（dānɡ dànɡ）

丞相（xiànɡ xiàn） 挑戰（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）

五、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括号裡。（4分）

如果……就…… 雖然……但是……

隻要……就…… 無論……都……

1．（無論）困難有多大，我們（都）會竭盡全力去克服。

2．（如果）秦王真的拿十五座城來換，蔺相如（就）把和氏壁交給他。

3.現在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節約。

4.（隻要）多讀多練，（就）會提高作文水平。

六、判斷下列句子說法是否正确，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

1.“我們應該先預習再聽課，先做作業再複習。”這種說法是不對的。（√）

2.習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（×）

3.我的作業全都做完了，還有一道應用題沒做。（×）

4.我的作業基本上做完了，還有一道應用題沒做。（√）

六、把句子補充完整。（4分）

1. 路曼曼其修遠兮,吾将上下而求索。

2.九曲黃河萬裡沙，浪淘風簸自天涯。

3. 地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。

4.如用一句名言來激勵自己，你會用：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

七、請默寫一首你在五年級課本裡學過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可别忘了寫詩題和給詩句加上标點符号，書寫要整潔啊！（5分）

1.默寫：

舟過安仁

一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風。

2.填空：這首詩（詞）的作者是楊萬裡。你喜歡它的原因是這首詩展示了無憂無慮的兩個小漁童充滿童稚的行為，其行為中透出了隻有兒童才有的奇思妙想與聰明。

八、妙筆生花：（2分）

在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫着“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心裡不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。

吸進去的是毒，害了自己；呼出來的是煙，損了他人。/你的肺希望你别再抽煙了！

第二部分 閱讀與運用（30分）

一、閱讀《将相和》選段，回答問題。（15分）

蔺相如在渑池會上又立了功。趙王封蔺相如為上卿，職位比廉頗高。

廉頗很不服氣，他對别人說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。他蔺相如有什麼能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了台！”這話傳到了蔺相如的耳朵裡，蔺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。

有一天，蔺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎着高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。蔺相如手下的人可看不順眼了。他們說，蔺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什麼要怕他呢！蔺相如對他們說：“諸位請想一想，廉将軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害。”蔺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉将軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有蔺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避着廉将軍，為的是我們趙國啊！”

蔺相如的話傳到了廉頗的耳朵裡。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了争一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到蔺相如門上請罪。蔺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以後，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

1.請在“____”上加上恰當的标點符号，一定要細心考慮喲！（2分）

2.“廉”字用音序查字法應先查L，用部首查字法應先查廣部。（1分）

3.你認為這段話主要寫了什麼？表達了怎樣的思想感情？（4分）

__這段話主要寫了蔺相如以大局為重，不因廉頗嫉妒自己而與他發生沖突，廉頗得知後上門負荊請罪，将相和好的事。表達了兩個人以國家利益為重，熱愛國家的思想感情。

4.請按要求在文中找句子。（2分）

（1）廉頗負荊請罪是因為意識到自己隻顧個人利益，而沒有像蔺相如一樣考慮國家利益。

（2）請用“____”劃出具體寫“廉頗負荊請罪”的句子。

5.請把“秦王我都不怕，會怕廉将軍嗎？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。（1分）

秦王我都不怕，更不會怕廉将軍。

6.仿照“蔺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個句子的寫法寫一句話。（1分）

他愛喝牛奶的程度，就像魚兒離不開水似的。

7.細讀文中帶點的句子，說說你從這些句子中體會什麼？（2分）

體會到了蔺相如的深明大義，顧全大局，以國家利益為重。

8.在這個故事中你最喜歡哪個人物？為什麼？（2分）

如喜歡蔺相如，因為他勇敢機智，寬容大度，深明大義，以國家利益為重。如喜歡廉頗，因為他勇于改過，知錯就改。

二、 閱讀短文，回答問題。（15分）

德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，夥伴們全都躲着他，隻有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的後院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顔六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。

德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶着德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。

他們是沿着那條小河出發的。艾迪用木闆和輪胎做了一個很結實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫生，他就可以像别人一樣快樂生活了。

不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在随身帶的帳篷裡。德諾的咳嗽多起來，從家裡帶的藥也快吃完了。這天夜裡，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那麼暗那麼黑，他一個人呆在那裡，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以後睡覺，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”

孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶着德諾又回到家鄉。不久，德諾就住進了醫院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合夥玩裝死遊戲吓醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫生，結果卻杳無音訊。

秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪着德諾，夕陽照着德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的遊戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。

那天，艾迪陪着德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣着說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”

德諾的媽媽淚如泉湧：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟着艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”

三天後，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱着艾迪穿過的那隻球鞋。

1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）

（1）聽到這個壞消息，媽媽頓時淚如泉湧，旁邊的人也止不住地流眼淚。

（2）華華最後還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此杳無音訊。

2.領悟内容，填空或回答問題。

（1）德諾是不幸的，因為他患上了不治之症艾滋病，德諾又是最幸運的，因為他擁有艾迪這份堅貞的友誼。（3分）

（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什麼？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是友誼（用兩個字的詞語回答）。（1分）

（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，号召人們遠離艾滋病，關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語珍愛生命，遠離艾滋病/沒有艾的世界會充滿愛。/關愛艾滋病人，用愛心配制生命的藥方。（2分）

（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個講仁義，重感情，敢于擔當，對朋友不離不棄的善良的人。（2分）

（5）請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。

艾迪對生病的德諾不離不棄，用自己的存在來成為德諾的精神支柱。（2分）

（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什麼感受呢？（2分）

友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他會為你排難解憂，會為你帶來快樂，讓你的人生變得多姿多彩。

第三部分 習作（35分）

一、小練筆。（5分）

網絡的出現，給人類帶來了數不勝數的便利，也标志了科技發展的成果。但是，互聯網上也有許多我們小學生不宜接觸的東西。 那麼，作為二十一世紀的小學生，我們該不該上網呢？請用60—100字左右的一段通順的話談談你的見解。

網絡上雖然有用之不完的資源可供我們學習，但其中也有不利于我們身心發展的不良内容，我們要懂得抵觸不良信息，接受有益知識，而且要懂得合理分配上網學習的時間，不要隻顧在網上流連，而影響了身心健康。

二、作文。（30分）

略

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