上篇：越考越心慌，越考越不甘

一年一度的全國碩士研究生統一招生考試正在進行，考場上不乏“二戰”“三戰”乃至“五戰”“六戰”的“Ｎ戰生”。近年來，随着考研持續升溫，落榜生增多，“N戰生”也越來越多，成為一個不容忽視的群體。他們在備考過程中往往沒有正式工作，已從學校畢業卻沒有真正走入社會，年紀不小卻沒有穩定的經濟收入，常常在振作和挫敗中反複拉扯。

家庭支持減弱，經濟壓力大

教育部公布的數據顯示，2022年全國碩士研究生報考人數457萬人，錄取人數110.7萬人，錄取率24.22%，這意味着有300多萬考生落榜。半月談記者發現，不少落榜生選擇“二戰”“三戰”甚至“五戰”“六戰”。

27歲的王心悅從2017年到2021年共考研5次。“考研前3年沒有收入，全靠家裡支持。我家的經濟條件并不算好，母親平時打零工，父親一直從事體力工作。”王心悅說，“父母對我一直考研不夠理解，所以時常發生争執。”

“經濟壓力大，第4年我不得不一邊工作一邊備考，為了省錢隻能住在地下室。”王心悅說，不少一起備考的同學不想給家裡增加負擔或是家裡不願意支持，隻能一邊打零工一邊學習，有些人甚至直接住在24小時營業的共享自習室裡。

23歲的錢銀銀也表示，“二戰”時家裡并不支持。“媽媽覺得我‘一戰’時那麼辛苦還是沒能考上，沒有必要再浪費一年時間，希望我先去找一個工作，等工作穩定之後去考一個在職研究生，我卻想一鼓作氣考上研究生。”錢銀銀說。

半月談記者調研發現，難從家庭獲得支持的考生，普遍面臨着缺乏經濟來源問題，同時與家長之間的溝通和聯系也相對較少。即便能獲得家庭支持的考生，跟家庭的聯系也多關于金錢，普遍缺乏情感溝通和交流。

“父母很希望我再考一次，在他們的推動下，我參加了‘二戰’備考。”考生王鑫告訴半月談記者，家人的期待讓自己心理壓力很大，即使備考中遇到困難和壓力，也不願意和家人交流，害怕再次落榜辜負家人的支持。

學習生活在學校，管理有盲點

半月談記者走訪發現，部分考生為了完成學校的升學率指标，向學校提交虛假的就業協議後繼續留在學校備考，吃着學校的食堂、住着學校的宿舍、用着學校的教室，卻成為學校管理的“盲區”。

“畢業時考研失敗，又沒有找工作，但學校要求提交有單位蓋章的就業協議。我和室友就在宿舍樓下的打印店打印了一份就業協議，打印店再幫我們蓋個章，一共隻花了幾塊錢。”東北一所高校工商管理系2021級畢業生吳雙說，學生提交了就業協議說明已就業了，學校就不用為該學生再操心了。

多名受訪學生表示，為降低生活成本、利用學校資源、提高學習效率，不少學生備考期間仍租住在學校宿舍，在學校食堂用餐，在學校教室學習，但由于他們不再是學校的在讀學生，學校和老師不管他們。

“學校幾乎不會管我們這一群人，這麼多學生，也顧不過來。我們也因為沒有考上研，不好意思跟其他同學交流。”湖南省一高校“二戰”考生周博說。

不但部分備考生成為管理盲點，一些畢業生的個人檔案和黨員組織關系也成了“沒娘的孩子”。

小敏2019年畢業後一直在浙江、河南兩地備考，期間沒有人聯系她過組織生活或繳納黨費。“我分别聯系了學校、家鄉河南的人才交流中心和當地教育局，均未得到明确答複。幾經輾轉才得知，我的黨員材料被存放在了家鄉河南的人才交流中心。”小敏說。

“現居地的黨支部表示需要介紹信才能接收我的黨組織關系，聯系學校後，學校隻能給我開一個黨員證明。”小敏說，但現居地黨支部不接受，事情又擱置了。

常感孤獨焦慮，心理狀态差

“最近兩年，報考我們學院的考研調劑人數從十幾名驟升至上千名，但最終隻有兩三人能獲得調劑名額。”中國科學院大學馬克思主義學院副教授陳天嘉說，作為一名高校教師，他對考研壓力深有感觸，“每一個考上的學生對導師都是千恩萬謝，覺得終于上岸了”。

半月談記者調研發現，近年來“考研熱”持續，報考人數逐年遞增而院校擴招幅度較小，面臨高強度學習和同輩競争壓力，“N戰生”容易滋生多重心理問題，如孤獨感、焦慮感、挫敗感、失衡感等。

“二戰”考東北财經大學失利的吳雙說，自己兩點一線備考，每天的日程隻有睡覺和學習兩件事，和外界接觸很少，雖然還是“租用”寝室在學校學習，但周圍都是學弟學妹，沒什麼朋友。“在自習室備考的時候，經常看到同是備考的同學和家人打着電話就哭了起來，我也哭過四五次，感到很孤獨。”

“二戰”備考四川外國語大學的曾柯涵說，上一年考研失敗後，家裡人沒有阻止她繼續考研，卻無形中增加了她的心理負擔，“如果今年還是沒考上，會讓家裡人挺失望的”。考生王宇鑫也表示，壓力主要源于自身，一方面太想考上了，總覺得學不夠、很心慌，另一方面對考不上的諸多後果感到害怕。

考生在圖書館備考

“二戰”備考的錢舒婕告訴半月談記者，每當手機裡刷到“考研報名總人數超過500萬”這類信息，她都會感到非常焦慮。“考研群體是一個大圈子，看着别人學得起勁，就總是感覺自己學習效果不好，跟不上進度，一整天胡思亂想。”

同時，年紀越考越大，與同齡人脫節，更讓“N戰生”感到壓力山大。

“對年齡和未來規劃都很焦慮。”錢舒婕表示，不少年齡相仿的同學已經在工作領域小有成就，展現出自己向往的那一面，而自己這兩年卻一直原地踏步，“往後想想，我讀完研已經快30歲，就更焦慮”。

“考研5年，快變成剩女了。”今年27歲的王心悅說，因為父母比較開明，前幾年在婚戀問題上沒有壓力，但今年父親生病，讓她突然有了緊迫感。23歲的曾柯涵則擔心，已經浪費了一年時間，就算今年考上，年齡也比同級研究生更大，“擔心對找工作有影響”。

培訓機構噱頭多，不少考生被“套路”

随着考研人數逐年遞增，社會上涉及專業報考、提供線上線下輔導服務的各類考研培訓機構也大量湧現。一些非正規培訓機構利用考生“上岸”心切的心理，推出天價補習班，将考生視為牟利對象，不少考生被“套路”。

一些考研培訓機構開設了“沖刺班”“名師班”“保過班”，甚至宣稱有“内部資源”，向考生收取幾千元到數萬元不等的培訓費。

半月談記者調研得知，北京一考研培訓機構推出的小班課和一對一輔導課，費用從2500元到35000元不等。其中收費較高的一對一輔導課根據收費價格，承諾保過基本分或保過初試，否則退還三分之一學費。

“機構穩賺不賠，‘保過’隻是一個噱頭。”曾在該機構任教的謝穎表示，授課老師的課時費一般占1/3，即使考生沒考上退費1/3，機構也有賺。

謝穎說，如果經濟困難，機構還會誘導學生分期付款，目的就是把課賣出去。曾兼職于某新聞傳播專業考研培訓機構的王宇透露，其供職的機構每年大課班學生人數約600到800人，每年盈利近80萬元。

高昂的培訓費用給不少考生家庭造成巨大的經濟負擔。考生王心悅表示，自己連續兩年分别找了兩家培訓機構上課，花費約8萬元，相當于家裡一年的收入。

盡管收費高昂，但部分培訓機構的教學質量并未得到保障。王心悅說，繳費前機構宣傳授課的都是名師，但後來授課的其實是前一年考上的學生。王宇也表示，培訓機構教師水平參差不齊，講課水平全憑老師自己的理解。

一些培訓機構通過各種途徑得到高分考生信息，簡單修飾後作為自己機構的學生進行虛假宣傳，這些套路也讓考生防不勝防。

下篇：把“Ｎ戰生”納入社區服務體系

考研“N戰生”群體越來越龐大，不能任其處于管理和服務的盲區。相關專家和基層幹部建議，充分發揮社區作用，為不在校考生提供備考學習、文化活動等場所，同時依托基層黨組織、志願服務組織等，加強對考研群體的思想關注和價值觀引領，及時化解其心理問題，防範其思想和行為出現偏差。

發揮社區功能，納入重點服務

“加強對考研群體的服務，需要依托組織平台，基層社區具有明顯優勢。”西南政法大學文化傳播研究院副院長宋龍華說，不少社區構建了網格化管理、精細化服務、信息化支撐的運轉機制，具備更好服務考研群體的條件。

他建議，提升社區治理能力，加大對社區文化服務等基礎設施建設的投入，增強社區在服務青年群體等方面的作用。

重慶市政協委員程德安建議，社區應将考研群體納入重點服務對象，在摸清該群體底數的基礎上，強化對這一群體的服務和引領職能。除了為該群體提供必要的學習場所外，還可以發揮社區的兜底功能，對缺乏生活保障的考生提供必要幫助。

一棵挂滿祝福字樣的考研祈福樹亮相沈陽農業大學

專家表示，基層黨組織尤其需要發揮思想引領功能，可針對考研群體加強文化建設，引導他們參與更多的文化活動，一方面緩解其孤獨感，另一方面幫助他們進行身體和心理的修複。

發揮志願組織作用，提供過渡性就業

重慶市九龍坡區九龍社工服務中心主任陳會蘭表示，當前不少社區都有心理咨詢志願服務組織，這些組織平時針對轄區内的辍學、失業等重點群體開展心理疏導服務，取得了較好效果。建議充分利用社區現有的心理咨詢志願服務組織，進一步擴大重點服務範圍，将轄區内考研群體尤其是多次備考的考生納入其中。

引導社區内高級知識分子為考生提供志願服務也是一個辦法。社區高級知識分子擁有高學曆、高見識的優勢，引導部分高知人群成立志願組織，可對考生分享考研就學、事業發展、人生規劃的心得體會，幫助其疏導焦慮情緒。同時，可吸收社區内考研成功的學生進入志願服務組織，為備考生提供經驗輔導。

此外，專家表示，對于缺乏收入來源和經濟支持的考生，可吸收其中合适者進入社區社會組織，并通過政府購買服務等方式，給予其一定報酬，提供臨時性、過渡性工作崗位，解決其生活之憂，加強其與社會的情感連接。

加強市場監管，打擊不良誘導

程德安建議，針對當前部分培訓機構通過虛假宣傳等方式，非法謀取考生利益的情況，市場監管部門要加強監管，在重點時段、重點區域，對相關培訓機構進行巡查，嚴厲打擊不法行為。針對考生的維權糾紛，相關部門要及時受理、處理。

此外，加大媒體宣傳力度，通過具體案例曝光等方式，讓考生避免“套路”，在培訓機構中以儆效尤。

半月談記者調研發現，在孤獨、焦慮、抑郁等情緒裹挾下，一些考生容易變得孤僻，部分考生甚至沉迷于網上虛無缥缈的“積攢福報”，需求慰藉，一些軟件開發者從中發現“商機”，開發了各種“賽博禮佛”軟件以獲取錢财和用戶。

重慶市委黨校馬克思主義學院副院長方旭建議，相關部門應完善法規制度，加強監管治理，防範網上禮佛等“泛宗教化”行為被不法分子利用，誤導考生價值觀。

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