加法與減法，相對來說大家掌握得還算昌熟練，且能靈活運用，但分數，可能是第一次接觸，許多學生在解決問題時有點懵。

一起來看看

01

分數相關的概念性知識回顧：

分數的意義，把單位“1”平均分成若幹份，表示這樣的一份或幾份的數叫作分數，把單位“1”平均分成若幹份，表示其中的一份的數，叫作分數單位。

塗圖比數，要求我們先塗再比數的大小，隻做其中一步，都算錯。

看圖列算式，圖1與圖2是兩個圖占有的份數相加，而圖3與圖4，是從原圖中，減去虛線部分變成後者。

填空題都是一些概念性的内容，是本學期所學最基礎部分，也是扣分較多的題型之一。難度不大，但一定要細心，小心審題。

如題5，比較算式的大小并按從小到大的順序排列，我們首先要做的事情，是把這些算式的結果計算出來（可以标記在算式邊上），然後根據結果的大小，依次排列。注意：填空時隻能填算式，不能填結果。

02

選擇題，認真讀題，弄明題意再開始做題

題1與題2相似，考查學生對連加和連減算式意思的理解能力與判斷能力。注意理清誰與誰是一樣。

題5是一道易錯題，許多學生選擇了答案"A","A"是錯的喲！一克鹽 10克水，此時鹽水的整體重量為11克，不是原來水的10克了。正确答案為"D".

03

計算部分：考查學生的計算、巧算能力

萬以内數的加減法，如果口算有難度，建議列豎式計算，在計算過程中，做到相同位數對齊，不看錯數，不算錯數，不寫錯數。

分數的加減法，由于整數1,可以看作是任何一個分子與分母相同數字的分數，在計算算分數時，對1，我們可以見機行事：同分母分數加減計算時，分母不變，分子相加減。

豎式計算，列式時，首先要注意的事情是做到相同位數一定要對齊，在計算過程中，做到不看錯數，不算錯數，不寫錯數。驗算是算式的逆運算，用來檢測我們所計算的結果是否正确。

填分子，根據分數的計算原理，我們可以把問題簡化，即當它是在問我們（） （）＝7和（）-（）＝2，然後找出符合要求的幾個數組。

判斷豎式的對錯，從我們平時特别關心的二點開始，一是相同位數是否對齊，二是計算時進位或退的操作是否正确。如豎式1，很明顯相同位置沒有對齊，是錯的；而豎式2和3則是在計算退位過程中，操作失誤。

脫式計算，又稱梯等計算，即以算式的方式把計算的每一步列出來，直至計算出結果為止。在含有小括号的算式中，注意遵守計算規則，先算括号裡面的，再算括号外面的。

補全豎式，要分析時，應從個位開始，慢慢向高位進軍，以計算過程中防有進位或退位的可能。

04

列式計算：考查學生對題目意思的理解能力，以及解決問題的數學應用能力。

如題1，跟整數同類型題目一樣去理解，隻是數字由整數變成了分數而已。用7/9 1/9得到的結果就是我們要找出來的數.

題2則是考查我們對減法算中各部分的稱呼的理解，以及通過稱呼列算式并計算出結果的運用能力與計算能力。

而題3在列算式時，需要根據題意，注意數字的先後順序。即列算式時隻能是642-217 358，而不能642 358-217，但在實際計算時，可以利用運算律把數字的位置變換一下，讓計算變得簡單起來。

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