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初中生物光合作用習題

教育 更新时间:2024-11-11 13:11:05

1.材料一:1880年,達爾文在研究光照對植物胚芽生長影響時,進行了向光性實驗,并認為在單側光照射下,胚芽的尖端可能會産生某種物質,對胚芽生長會産生影響。材料二:1928年,溫特完成了圖甲實驗。證實了尖端确實産生了某種物質,能控制胚芽生長。材料三:1934年,郭葛等人從一些植物中分離出了生長素。

初中生物光合作用習題(初中科學光合作用的條件和産物每日一練含答案解析)1

(1)材料一中劃線句既是達爾文的實驗結論,也可以作為材料二的溫特實驗探究中的 環節。(2)圖甲的實驗中,B組的作用是________ _______。(3)為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長不均勻引起的”猜想,小敏設計了如圖乙實驗,在胚芽尖端下部标上等距橫線,用單側光照射。當橫線左側間隔___ ___(選填“大于”、“等于”或“小于”)橫線右側間隔,說明猜想成立。(4)進一步研究發現:在低濃度範圍,随着生長素濃度增大,促進作用增強;在高濃度範圍,随濃度增大,促進作用減弱;超過一定濃度,表現為抑制作用。把切去尖端的胚芽靜置一段時間,将含有不同濃度生長素的瓊脂塊,分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側,如圖丙。圖丁中,曲線能正确表示胚芽彎曲程度與生長素濃度關系的是____________。【答案】(1)假設;(2)對照,排除瓊脂塊對實驗的幹擾;(3)小于;(4)B【考點】初中科學華師大版》八年級上冊》第四章 植物的物質和能量的轉化【解析】2.所有生物在進行各種生命活動時都需要___________作為動力,這些能量是生物的___________,在有___________時通過___________作用分解有機物釋放出來的,有機物中的能量又是綠色植物通過_____________作用,綠色細胞的葉綠體中的___________把__________能轉變成__________能貯藏在其中的。根據光合作用的原理,在農業生産上,為了達到糧食的高産和穩産,農作物應該____________。【答案】能量 細胞 氧 呼吸 光合 葉綠體 光 化學 合理密植【考點】初中科學華師大版》八年級上冊》第四章 植物的物質和能量的轉化【解析】3.某科學實驗小組的同學在探究“水分進入植物體内的途徑”後,得出了如下結論,你認為不正确的是( )
A.根尖吸水的主要部位是成熟區
B.根、莖、葉的導管是連通的
C.篩管是運輸水和無機鹽的附屬結構
D.導管中水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”
【答案】C【考點】初中科學華師大版》八年級上冊》第四章 植物的物質和能量的轉化【解析】4.碳在自然界中的循環是通過二氧化碳來完成的,自然界中主要吸收二氧化碳的途徑是( )
A.呼吸作用 B.循環作用C.光合作用D.分解作用
【答案】C【考點】初中科學華師大版》八年級上冊》第四章 植物的物質和能量的轉化【解析】5.影響植物的蒸騰作用的因素主要有 等因素。 溫度 ,蒸騰作用加強,但溫度 時蒸騰作用反而會停止;濕度 ,蒸騰作用就弱;光照 ,蒸騰作用強;葉片表面氣體流動速度 ,蒸騰作用會加強。【答案】

初中生物光合作用習題(初中科學光合作用的條件和産物每日一練含答案解析)2

初中生物光合作用習題(初中科學光合作用的條件和産物每日一練含答案解析)3

【考點】初中科學華師大版》八年級上冊》第四章 植物的物質和能量的轉化【解析】

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