#頭條創作挑戰賽#每年的九月一号，都是新學期的開學季。不同的年級在經過兩個月的假期，開學後都會升級。他（她）們就會面對新的同學，新的老師。也可能會面臨新的環境。特別是從幼兒園走出來的孩子們。在面臨新的學習環境，而且學習和生活方式發生改變的時候。有些孩子就會産生一種不适應感。畢竟他（她）們也剛剛才六七歲的年齡。在他（她）們幼小的心靈，或多或少都有一種陌生感。那麼怎樣才能讓孩子很快地适應新的學習環境，并融入到新的團體成員中去呢？

其實在現實生活中，不同的家庭環境，對孩子的營響是非常明顯的。同樣是六七歲的孩子，在面對新環境下的表現也千差萬别。仔細觀察你會發現，有些孩子在陌生的環境中，表現得非常主動，有時候往往會做出一些“出格”的舉動來吸引别人的目光，創造一些表現自我的動作來達到自己很優秀的目的。比如在上課的時候主動發言，主動向老師提問等。這些孩子平時一定會參加些集體活動，有些家長可能在節假日裡常常帶着他（她）們去接觸過很多集體場合。比如去遊樂園，一起去逛街，上超市，這看似無意的舉動，其實在無意之中給了孩子鍛煉适應陌生環境的機會。因此，這些孩子在進入新的環境時，即便是在沒有大人陪同的情況下，也能很快地适應這種環境。

相反，有一種孩子，在面臨新的環境時，會感到恐懼和不安。他（她）們對身邊的任何一個陌生人，都有一種防範心理。不愛和其他的人勾通。就連上課時老師的提問，都不能好好的回答，包括在下課自由活動時，他（她）都很難和這些小朋友們一起互動。這不是内向的表現，而是平時日積月累造成的後果。

這樣的孩子，尤其是從農村走出來的尤為突出。由于這些孩子可能是留守兒童，平時爸媽可能忙于生計，在外面打工，孩子的生活起居由爺爺奶奶在家照顧。雖然爺爺奶奶對孩子的日常生活照顧地很好，但他們卻很少關心孩子在社交方面的一些細節。一方面是條件不充許，另一方面畢竟爺爺奶奶都年齡大了，不管是思維方式，或者是行動能力，都不可能為孩子們的社交能力創造更好的條件。所以，一來而去，孩子在心理方面就會産生一種不安全感和對外界的排斥和抵觸情緒。

當然，造成孩子不愛和其他小朋友們一起玩耍和内向的表現是多方面原因造成的。要根據孩子的不同因素進行不同方式的引導，從而使孩子逐漸克服心理上的障礙，從而達到能和其他孩子們一樣的目的。

我有個同學家的孩子，他們家是從農村到城裡打工。在孩子隻有兩歲的時候，他妻子就和他離婚了。孩子經法院判決由他扶養。但他為了掙錢補貼家用，不得不把孩子交給父母，也就是孩子的爺爺奶奶照看。在孩子三歲該上幼兒園時，他為了能讓孩子接受更好的教育，于是就把孩子和父母接到了城裡，平時一家人住在四五十平方的出租屋裡。他每天起早貪黑到工地幹活，孩子就由他爺爺奶奶接送。他告訴我說，幼兒園開園的第一天，他包括孩子的爺爺奶奶一起把孩子送到了幼兒園門口，可孩子竟哭的撕心裂肺，死活都不進園。任憑園裡的老師拿什麼樣的玩具給他，但都被他拒絕了，後來老師強行把他抱進了園裡。他爺爺奶奶看到孩子哭的傷心，還想把孩子接走。可是他爸爸說，如果把他接回去，以後就更送不到學校了。後來，父子三個含淚離開了幼兒園。

接下來的幾天，每次送孩子入園，大人就好比面對一場艱難的考試。不過，後來漫漫的孩子才适應了，但真正他主動想到幼兒園去，一直到半個月之後了。

之後的三年時間，孩子一直在這所幼兒園裡學習和生活。今年九月一号，他也從幼兒園升到了一年級。在開學典禮的前一天，也就是8月31日，孩子突然提出，想讓他媽媽送他去參加開學典禮。孩子的爸爸一時犯了難，因為自從他們離婚之後，孩子的母親到南方打工去了，聽說後來在廠裡認識了一個男人，很快兩個人就結婚了，從此她也沒有回來看過孩子和家人，彼此就此斷了聯系。

今天孩子突然提出了這份要求。孩子的爸爸就問他，“為什麼非要讓你媽媽去參加開學禮呢？我去不是一樣嗎？＂孩子沒有思索就直接回答道“别的小朋友都是媽媽去參加的，如果我媽媽沒有參加，别的小朋友會笑話我的。”

“哪裡會呢？我是你爸爸，一樣可以參加開學禮的，再說了，你媽媽離咱們又很遠。她就是現在回來，也跟不上了。＂

聽了這話，孩子用無奈的眼神看了爸爸很久，然後說道，“那你要答應我一個條件，不然我就不讓你參加，到時候我一個人去。＂

＂你說吧孩子，什麼條件爸爸都答應你，畢竟開學禮是個很隆重的事情，沒有人陪你那怎麼能行，況且學校老師也說了，必須要家長陪同才行。＂

“那你答應我，明天去參加開學禮，你不要再穿你那身工作服了，換一套幹淨的衣服，不然會被别的小朋友們看不起的，那樣我也會很沒面子。＂

一聽這話，孩子父親馬上意識到，由于平時上班忙，顧不得自己的衣着形象。聽了孩子的話，他一口答應了下來。但家裡真的找不到一身可以讓孩子感到體面的衣服。沒辦法，他隻好在晚上下班後，到上海市場的潮衣庫花了七八十塊錢，買了套廉價的衣服。當然，這還是在孩子的指導下買的。

開學禮那天，父親挽着他的小手，親自把他送到了學校。從孩子的表情上看出，他今天比平時高興了很多。

不知不覺，孩子上一年級已經十天了，每次孩子放學，爸爸都要關切地問他在新學區的感受，他回答說還可以吧，就是大部分的孩子都是媽媽接送的，我也想讓自己的媽媽接送我上學。

我對他說，誰接送都是一樣的，等你再長大一點，上了二三年級的時候，我們就不用送你了，自己就成大孩子了，可以自己上學去。

對于每一個孩子來說，父母的離異，讓孩子成為單親家庭，這對孩子的精神打擊是非常痛苦的，因為愛的缺失，會使他幼小的心靈受到創傷。這就更加需要家長和老師們給他（她）們更多的關心和溫暖，給他（她）們營造更加美好的生活環境。讓他（她）感覺到其實自己并沒有被抛棄。這樣才能使他（她）們更好地成長。

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