文|60分教育

對于藝術家來說“世界名畫”不僅價值連城，它的觀賞性、藝術性，和構圖的創造力都是非常有學習和收藏價值的，像畢加索的《夢》、弗朗西斯培根的《弗洛伊德肖像畫習作》，還有法國做家高更的《你何時結婚？》這些作品價格更是意想不到。

但是今天我們要說的是在寒暑假期間美術老師們給學生留的與“世界名畫”有關非常有意思的作業，那就是“模仿世界名畫”，看了各個階段學生的“作品”，很多網友直呼：氣質這塊掐的死死的！

TOP.1小學生模仿名畫《蒙娜麗莎》

《蒙娜麗莎》是意大利畫家，列奧納多、達芬奇在文化複興時期創作的一幅作品，塑造了一個資本主義上升階段的一位婦女的形象，折射出當時女性非常崇高又深邃的思想道德品質，尤其是她的微笑，至今還是個未解之謎。

然而當這位神秘的女性被中國的小學生模仿後，氣質上又突破了另一個新的台階，這位小學生，利用了和蒙娜麗莎同樣的背景圖，相同的姿勢，相同的神态，可以說是模仿的生動又逼真，不過就是“棉服”穿的有點太随意了吧！文藝複興時候棉服好像還沒被創造出來。

很多網友看了這樣的模仿都表示：氣質這塊掐得死死的，還有網友表示：小女孩的顔值和微笑比《蒙娜麗莎》的還要迷人，照片被傳到網上後，一下子火了！引來各地小學生紛紛開始模仿名畫。

TOP.2中學生模仿名畫《戴珍珠耳環的少女》

《戴珍珠耳環的少女》是荷蘭畫家約翰内斯、維米爾的作品，通過描繪戴珍珠耳環少女的驚鴻一瞥，展現了少女純潔的形象，現在這幅價值連城送的作品存放在海牙的毛裡茨住宅之中。

而這個《戴珍珠耳環的少女》卻被青島的中學生“玩壞了”，很多學生紛紛模仿，非常的搞笑，這是青島一所中學攝影課程的一個環節，學生通過模仿名畫來提高自己的觀察能力、創造力等，通過模仿去發現生活中的美。

而網友看了“模仿作品”後表示：第一個女孩模仿的惟妙惟肖，第二個男生模仿的眼神不到位也就忍了，至少你模仿的是女生，胡子應該刮一刮吧！這也太草率了吧！不過還有網友表示：藝術本身就沒有什麼局限性，大膽發揮也挺好。

TOP.3大學生模仿名畫《基督荷十字架》

《基督荷十字架》是西班牙畫家埃爾.格列柯的作品，這個作品是一個系列畫作，而抱着十字架的耶稣隻是其中之一，刻畫了耶稣在非常艱難的時刻，任然雙手抱着十字架眼神堅定，是獲得“永生”的寓意。

而看到“川大”學生的模仿，很多網友都沒忍住笑了，人家抱的是十字架，而你卻抱着畫架，再看看眼神，雖然都是仰望，人家眼神是堅定，你這眼神，好像是《大話西遊》裡面至尊寶的趕腳，很多網友都捧腹大笑。

不過還是有很多網友表示：看得出來學生們真的是發揮了自己充分的想象力，創意這塊應該給滿分，并且世界上本來就不存在一模一樣的東西，模仿到這個程度已經非常不亦了，說明已經感受到了精髓。

1. 可以讓學生更有想象力和創造力

現如今無論是小學生，還是中學生甚至是大學生，學習壓力都非常的重，假期也變得索然無味，失去了快樂感，老師用模仿名畫當做假期作業，一方面可以讓孩子在模仿名畫中對藝術産生更多的了解。

另一方面也是希望通過模仿名畫，提高孩子們的觀察力，想象力和創造力，對于孩子來說是一種能力的培養，對于美術和攝影專業的學生來說，更是一種專業知識的升華，讓學生更加直觀的去了解藝術品的細節點，從而給專業學習帶來幫助。

2. 讓假期變得更有意義

很多學生的假期都是比較單調，除了玩和做假期作業幾乎沒有什麼樂趣可言，通過模仿名畫，幫助學生建立一個有意思的假期，作品還就可以放在班級群裡評比和展示，豐富了孩子們的假期生活！

今日探讨話題：你覺得“模仿世界名畫”還有哪些好處？你覺得他們的模仿水平如何？歡迎在評論區留言分享。

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