02外國源流國際學校

這類國際學校一般擁有擁有權威的國際學校認證機構的資質認證。

圖片來源：東陵信托國際學校

學校包括：

c新加坡國際學校與中國國際學校的差異

01教育質量

國内目前有超過千所國際學校，質量良莠不齊，很少會向這些權威的國際學校認證機構申請資質認證，同時國内的國際課程主要集中在高中階段。

新加坡的國際學校從幼兒園到高中一應俱全，大多數外籍國際學校，擁有權威的國際學校認證機構的資質認證。

新加坡國際學校很重視全面教育，這一點從學校對藝術、體育和其他“課外”活動的重視程度，就可以看出來。

圖片來源：新加坡德威國際學校

02師資質量

國内國際學校的老師一般為外教和歸國的留學生，其中大部分是歸國的留學生。

而在新加坡，情況則是截然相反，新加坡國際學校的高層管理人員通常是非常國際化的，大部分來自于母語為英語的國家。

大多數教師來自于母語為英語的國家。還有一些教師，尤其是語言類的教師，可能是來自于所教授語言的國家。

針對于不同年齡階段的學生，國際學校會采用不同的教育方式，因材施教。總之新加坡國際學校希望用最大限度地挖掘和培養學生在多個領域的潛力。

圖片來源：聖約瑟國際學校

03不同的國際視野

國内國際學校外教流動性非常大，基本1-2年換一撥新老師，這就造成老師對中國學生缺乏了解，對中國也缺乏了解。很多外教僅僅在中國待幾個月感受一下中國的文化就走了。

新加坡國際學校的老師在職時間至少三五年以上，大多來自英美澳加等國家，多數老師擁有多個學位或研究生以上學曆。

最後，國内的國際學校會有一定的外籍學生配比，但是外籍學生仍然很少，孩子們缺乏結交國際友誼的機會，同時也缺乏外語語言環境。

新加坡國際學校各個國家的學生按照一定的比率分到同一個班級，讓孩子接觸到世界各地的文化，享受真正國際化的教育。此外新加坡的雙語教育也會給孩子很好的語言環境。

如何選擇國際學校

選擇到國外留學要面對更急複雜的程序，對孩子未來的影響也很大，在做出選擇前，家長要做好充分的調查。

01學生與教師的比例

學校應該擁有所有資源以及合适的教師。教師需要與孩子保持友好的态度，這最終将有助于孩子的心理和情感成長。

學校的師生比例很關鍵，更多的教師才能有更多的時間與每個孩子互動，孩子也能更多的參與活動和表達意見。在某種程度上，這有助于孩子充分發揮潛力。

02課程和教學風格

為孩子選擇合适的課程取決于家長從事的工作類型——可轉移或不可轉移。因此，為孩子選擇合适的課程以避免麻煩。

沒有兩個人是一樣的，而且每個孩子通過不同的媒介學習效果最好。這意味着他們的長處不同，學習效率也不同，一個人可以通過不同的方式展示技能，教師的教學風格也會影響孩子的學習。

03與老師的溝通

家長和老師之間的互動是家長跟蹤孩子在學校的學習和行為的必要條件。

檢查學校是否提供針對家長的門戶或網站，以便家長了解孩子進行的活動。

04與其他學生和家長交談

學校将始終以最好的狀态描繪自己。但是在學校讀書的孩子和他的父母會讓你知道真相。如果有機會，請與學校的其他學生和他們的父母交談，并提出心中的所有問題。

通過這些交談，獲得的信息一定會幫助家長為孩子做出最佳選擇，并且可以自信地決定是否選擇這所學校。

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