引導語：英語口語是語言能力中比較容易也最根基的部分，相比枯燥乏味的語法和深奧寫作方法，英語口語比較容易把握。可是，中華傳統英語教育培訓隻關注筆試題目，忽視聽力和英語口語，而我國同學們比較内向型委婉，英語口語就成了一個非常大的艱難。以下屬于學習方法：

　　第一，怎樣用英文簡單定義一個東西技巧。

　　美國人和美國人溝通交流80%是要告訴對方what is a book。大家從小學到大學的教材雖然語彙難度系數持續加重，但邏輯思維結構卻停留在一個程度上。經常說Where is the book?沒有多少人說What is a book?而美國的小學生便開始問：What is the book?這類Where is the book?僅僅描述環節，連啞吧也可以做到。但我想連在校大學生也難以回應What is a book?由于中華傳統英語教學模式并沒有教學生們抒發感情技巧。

　　第二，如果你已經學好定義，但明白也有誤差，那麼就要練習how to explain things in different ways.

　　一種表達形式另一方不明白，美國人會找到另一種表達形式從而讓另一方搞清楚。由于事情就一個，但表述它語言符号可能許多。比如水，全世界就這一個事情，但是卻有很多種标記來表現它。如果一個人懂8種語種，那麼他當今世界被人了解的時間段便會大很多。用中文說"水"他人不明白，用法語說别人也不太懂，但用英語說water，他人很有可能就知道了。這便要多做替換訓練。傳統教學策略也做替換訓練，但是這種替換不是真替換，僅僅語言表達方面的替換，而非邏輯思維方面的替換。比如，I love you,按我國的替換方式就把you換成her,my mother,them等，這類替換和小學生練描紅沒有區别。這類替換并未對智商組成考驗，并沒有運行邏輯思維。換到後來也不知究竟在love 誰，現實中也無法那麼随意love(歡笑聲)。這類替換句子的壓根結構不變，我聽不懂I love you,毫無疑問也聽不懂I love her。假如替換為I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或是給女生講電影《泰坦尼克》，告訴對方that is love，這樣一來另一方很有可能就能知道。這才叫真正意義上的替換。

　　換句話說用一種各種方式表述同一個含意，或是另一方聽不清楚，舉一個通俗易懂的事例來表現，直至另一方搞清楚。

　　對，比如牛頓講量子論，它用科學術語講，除開專家以外是沒有人能聽懂的，因此牛頓就拿一個簡單的事例把量子論說了出去。他說道，什麼是量子論呢?兩個lovers在一起，一小時等同于一分鐘，而2個仇敵呆在一起，一分鐘等同于一小時，就這樣的是量子論。他這樣一講，我覺得沒人不容易搞清楚量子論的。

　　第三，大家一定要懂得美國人如何描述東西。

　　從描述上來說，因為中美麗的文化不同也會産生非常大的差别。大家描述東西不外乎把它放到時間與空間2個座标上來描述。但美國人對區域的描述一直我來及外，由内及表。而恰好相反。美國人說"向您大雪山走着"，就會說"我在大雪山走過來"。這個時間而言，是按照自然先後順序來描述。大家描述一個東西忽然停下來時，住往最後說的那地方是最關鍵的。大家聽相聲經常說，欲知喪事好何，請聽下回分解，很認同這類壓軸戲、抖包袱式的形式，而美國人聽到這裡很容易把錄音機砸掉：我聽的就是what happened,但發生什麼事我也不知道，還需要要我下次再聽(歡笑聲)，豈有此理!由于美國人在這個時間描述時直接把最主要的東西表達出來，随後再講襯托的東西。唯有産生悲劇事件，美國人才在前再加上埋下伏筆。這便是和美國人在時間描述裡的宏偉差别。

　　第四，要會應用極為重要的美國習語。

　　由于一切語言表達除開規範化的東西之外，不易學、易導緻了解困惑的東西便是"習語"。比如上海人說“蓋了帽了”，外國人永遠都理解不了，這便是習語。所以跟美國人交談時，能适當應用美國習語，他馬上就會覺得很親近，也挺愛跟你溝通交流。那樣什麼叫習語，我覺得便是每個單詞我都了解，但将它們組合在一起，你也就不知道道是什麼意思了。

　　第五，學好二種語言的表達傳譯水平。

　　這也是考量口語水平的一個最關鍵規範。由于英語不是他們的漢語，大家天生具有自已的漢語。大家都想學精英語務必丢棄自已的漢語，這是不對的。由于我就是一個事例，我不僅中文沒說得更加糟，而且英語也沒有說得更加糟。

　　第六，需有猜測水平。

　　為何美國人和美國人、和中間溝通交流非常少造成岐義?是因為他們中間能"猜測"。他們的課堂教學不建議"猜測"。但是我覺得猜測對學精美國英語口語至關重要。在溝通中，有一個詞你沒聽得懂，你沒辦法趕緊去，這個時候就需要猜測來架起一座橋梁去彌補這一空缺，否那樣溝通交流便會終斷。

　　學習口語注重記誦，背句式、背語氣，那樣造成結果就是好多人講口語的情況下講着講着眼于便開始往上翻(歡笑聲)，實際上是在記憶裡找尋以前學過的東西。假如他如果能猜測得話，我覺得也不會出現這種情況。

　　下面是我所講的試着用美國人思維的過程六個方法。中國留學生如果能做到這六點，用極短的時間肯定能學精英語口語。

　　再說一下英語語音的問題吧。并不需要愛鑽牛角尖，一定追求完美發音象一個native(當地人)，隻需他們的發音不會能讓對方産生誤會，實際上就行了。大家在平常，無需封建迷信哪些有效的方法，隻需記住一點：效仿。但一定要效仿标準的英語或美語。在模仿的根基上，每日，他們每天維持1個多小時自身英語口語練習，這些訓練務必幻想一個交流的場所，即好像有些人和你溝通交流一樣。

　　最終，講下英語的天燃氣難題。大家在發音時，盡可能運氣丹田，而預防用肺發音，這樣的結局将促使你的英文發音嘹亮圓滑。

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