大班禮儀：漂亮的站姿

活動目标： 1、 通過觀察，感受正确站姿的美感 2、 通過練習，讓幼兒掌握正确的站姿

活動準備： 挂圖、腳印兩副（男女各一副，要求：将腳印固定好在地面，男孩的兩隻腳印距離拉開大概與肩同寬，女孩的兩隻腳印并攏在一起或腳跟并攏腳尖向外打開） 活動過程：

（一）、熱身活動： （1）遊戲模仿小動物、分男女孩各一組入場 遊戲規則：老師唱“小兔子走路跳啊、跳啊、跳；小鴨子走路搖啊、搖啊、搖；小烏龜走路漫遊喲，小花貓走路，靜悄悄”，幼兒跟着歌聲有節往前走。音樂停止，幼兒馬上站好到各自凳子前面。 （2）師生互相問好： 動作：站在自己的座位前，雙腳并攏，雙手自然交疊，放在體前小腹處，鞠躬45度 語言：老師先說“小朋友們你們好，我是來自禮儀王國的XX老師”幼兒回禮：“XX老師好！” （3） 師：“小朋友們請坐，我們要開始快樂的禮儀之旅了！”

（二）導入活動： 師：“六加一幼兒園剛剛評選出幾名禮儀小明星，我們快去看看都是誰被當選啦！” （三）基本活動：

1、學習正确站姿： （1）出示挂圖，讓幼兒觀察 師：“這三名小朋友是剛剛被選評選出來的禮儀小明星，因為他們的站姿特别漂亮，那小朋友們請仔細觀察，他們是怎麼站的？” 小結：頭不歪，眼睛平視；肩膀自然放平，雙臂自然下垂；請男孩：兩手自然放在體側，兩腳打開，大概與肩同寬；請女孩小手伸出來，像老師這樣兩手成小鴨子嘴形狀，然後咬在一起，腳并攏，彎彎腰。（教師示範标準站姿） （2）請小朋友分别模仿一下，看誰模仿的最像 （3）播放課件圖片，學習小女孩的另一種站姿： A、請幼兒觀察圖片，并總結：這種小女孩的站姿是，兩手自然放在體側，兩腳并攏。 B、請小女孩再一次模仿，看誰最像

2、 練習正确站姿： 出示鞋墊，師：“老師這裡有兩雙附有魔力的腳印，誰站上去，誰的站姿就會變的特别漂亮，那有哪位小朋友想試試呢？”請幼兒練習正确站姿。 4、播放課件，學習三字經： （1）教師逐句教幼兒兒歌，并解釋含義 （2）幼兒跟讀兒歌，學習禮儀動作

（四）結束活動： 播放課件的“禮儀三字經”，學習兒歌： （1） 第一遍，欣賞 （2） 第二遍，幼兒跟唱

（五）延伸活動： 播放課件，判斷正誤： 看看圖片中的小朋友的站姿對嗎？如果不對，請你幫忙教教他吧！ 第一張：錯：彎腰駝背，腳呈内八字 第二張：錯：摳手指 第三張：錯：撓癢癢 第四張：錯：挖鼻孔 第五張：錯：彎腰駝背 第六張：對 第七張：對

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