來源：溫州電視台《溫州教育》欄目

編者按

教育肩負着時代的使命，民族複興，教育先行。一流的學校，不僅要有一流的教師，還要有一流的教育管理者。近年來，溫州教育事業在高速發展的進程中，湧現出了許多獨具特色的學校。校長，作為學校的靈魂人物，其教育理念深刻地影響着學校的發展。

溫州電視台《溫州教育》《未來教育》欄目推出特别策劃《校長訪談》系列專題片，本期我們邀請到了溫州肯恩大學校長王立，一起來聽聽他的教育故事。

王立

　　溫州肯恩大學校長，俄羅斯工程院外籍院士。

　　浙江大學博士，加拿大滑鐵盧大學博士後，浙江大學求是特聘教授、博士生導師，英國皇家化學會會士，享受政府特殊津貼。

主持人：王校長，您好。采訪的開始請您自我介紹一下,讓觀衆朋友對您有一個進一步的了解。

王立：我1975年高中畢業，當時唯一的選擇是“上山下鄉 ”，當知識青年。所以我去到了農村去，在大隊小學做一年級老師。

一周21節課，我需要教所有的課程，空餘時間還要去做120個工分。非常幸運的是，1977年恢複高考，我順利考上了。

在我獲得學士、碩士學位後，我又師從浙江大學老校長楊士林教授攻讀博士學位。畢業後，楊校長把我留在他的課題組，後來我前往加拿大做博士後研究，回國後在浙大任教。

當時浙大需要有學曆和留學經曆的年輕老師到外事處工作，就把我選到了浙大外事處。作為“雙肩挑”，一面做科研，做教學；一面就做外事工作。

我擔任了12年外事處的副處長，又做了8年的國際教育學院院長，所以有了豐富的留學和國際化經曆，前前後後走過40多個國家。

主持人：當時您是在怎麼樣的一種情況下，來到了溫州肯恩大學？

王立：2018年，學校聯系我希望我到溫州肯恩大學任職，當時我的科研教學非常忙，但最後我還是來到了溫州。到任後，我想應該盡最大努力，讓學校能夠跨一大步。

2019年，我們申請了11個碩博研究生項目，全部獲批。2020年，第一批27位碩博研究生如期入學。

雖然溫肯的學校規模不大，但是培養的所有層次都已具備。希望這些人才今後能夠留在溫州，為溫州的經濟和社會發展作出貢獻。

主持人：您一直有很多的身份，像教授還有校長、還有博導。那麼您一直不忘的是您的科研工作

近日您又當選了俄羅斯工程院外籍院士，那麼科研工作對于您意味着什麼呢？

王立：一路過來，我一直将科研放在一個非常重要的地位。

我是學高分子的，研究面對國民經濟的主戰場，一些基礎發現很快就會轉化為産品。看到我們的産品在市場、在企業裡應用和出口，感覺體現了我的價值。

到了溫肯以後，我還有一部分科研工作在浙大，因此杭州溫州兩地跑，每周路上要花費10個小時，所以我的包裡一直帶着學生的論文。

在實驗室我一般要待到12點才離開，在溫肯也是一樣。

主持人：我們都知道，溫州肯恩大學是一所國際化學校，肯定也會推行一些國際化的教學，國際化的教學的它的特色又體現在哪裡？

王立：目前來看，溫肯60%的畢業生進入到世界排名前100的學校深造。這兩年，我們更有學生拿到哈佛大學的錄取通知書。為什麼學生成長那麼快？這與學校兩個“自由”不無關系。

第一個自由是自由選專業，學生入學後如果覺得不适合所學專業，通過一定的程序，學生可以自由轉專業。

第二個自由，因學校跟美國肯恩大學教學計劃、教學教材相同，學生可以自由選擇就讀地點。學校堅持兩個自由，學生快速成長，學習内在動力也得到了積極調動。

主持人：今年是溫州肯恩大學辦學10周年， 跟大家一起分享一下學校的成果。

王立：溫州肯恩大學10年的發展速度是驚人的。從零開始，學校在非常艱苦的情況下，盡最大努力創造條件來培養學生。

經過這10年，溫州肯恩大學有了1800多位校友，校友遍天下，另外還帶動了整個城市的國際化。

科研也是從零開始，現在有教師成功申請到了國家自然基金，學校也擁有了自己的省級研究平台。

此外，外教們服務地方，一位外教參加溫州市的“五水共治”項目，更獲得了西湖友誼獎。盡管溫肯是中外合作辦學，但必須紮根中國，注重傳統文化教育，教導學生要有家國情懷，這也是我作為校長的重要責任。

主持人：好，那麼對于溫州肯恩大學來說，您還有什麼樣的期待嗎？

王立：希望溫州肯恩大學的學生能到更大的國際舞台上去鍛煉，成為國際化、高水平的人才。所以，學校将繼續堅持高水平教育、高水平科研、高水平的社會服務。

此外，溫肯辦學離不開溫州市政府的大力的支持，我們要做更好的科研，更好的教育，為溫州的發展做出貢獻。

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