有這樣一所學校 我想讓你知道

有這樣一所學校，校園文化底蘊豐厚，設施設備一應俱全，校園環境優美雅緻,她就是美麗的渭南市高新二小,這裡曾經容納過多少人年少時的意氣風發，也記錄了多少人努力拼搏時的汗水。她承載着一批又一批少年的夢想，也為了她的夢想一年又一年無私的奉獻着。

渭南高新區第二小學是一所公辦六年制教育完全小學，地處高新區朝陽路西段78号。毗鄰，青鋒科技、3D打印等大型企業。改擴建完後，學校總占地面積11353.4平方米，總建築面積6942.13平方米。學校設有多功能室、舞蹈室、美術書法室、圖書室、勞技室、科技實驗室等21個功能部室。

學校遵循“面向全體，為一生儲備幸福”的辦學理念，秉承“做一個有修養的人”的校訓，倡導“崇尚科學，明德守紀，收獲習慣”的校風，發揚“敬業愛生，因材施教”的教風，培育“自主活潑，善思樂學”的學風，良好的校風、教風、學風，猶如春風化雨，滋潤着二小的園丁學子。學校提出，追根求源，創建特色“根”文化，校園文化理念的建構，激勵二小人，讓小草長成最好的小草，讓喬木長成最好的喬木，不管是小草還是喬木，都要把根紮的牢固，讓根文化真正成為二小全面育人的輻射源，素質教育的能量庫，根深方能葉茂。學校以“根文化”載體，以“經典誦讀”為辦學特色，緊密圍繞立德樹人根本任務，以文明校園為抓手，着力開展品質校園、書香校園、優美校園、健康校園、平安校園、和諧校園六大建設。學校以“傳承經典，浸潤人生”為辦學特色，自2009年開始，每周固定時間，誦讀經典詩詞，建設校園文化，塑造學生靈魂，依托“吟誦 ”系列活動，如：吟誦 畫畫，吟誦 音樂，吟誦 勞作等活動特色，進一步加強校園文化建設。電視、報紙、媒體曾多次報道，2014年11月，學校還承辦了區級經典誦讀現場會，引起社會廣泛關注。

有這樣一支教師團隊，愛崗敬業、愛生如子、同心同德、凝聚力強，他們學而不厭、誨人不倦；他們信奉付出，收獲殷實；他們共創和諧，笑容燦爛；他們共謀發展，激情飽滿。“新竹高于舊竹枝，全憑老幹為扶持”、“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，學校以教師發展為主線，不斷提高教師專業化水平，全面提升教師隊伍整體素質。高新二小的教師們兢兢業業、勤勤懇懇、循循善誘，他們深愛教育，播撒幸福的種子。他們熱愛教師崗位，富有經驗，充滿活力，思想活躍，團結協作；他們對學生有愛心、有耐心，更能公平公正對待每一位學生，擁有良好的師德風尚；他們深入開展各類教學研究，始終走在教改的前沿，勇于改革創新，根據時代和學生的發展變化，探索新的教學方法；他們認真承擔自己的教學工作，均在自己所教授的學科中獲得多項榮譽。

有這樣一群學子，淳樸善良，愛學樂學，素質達标。高新二小着眼于學生可持續發展，在夯實基礎教育的前提下，秉承“發展特色教育”理念，培養多能人才。學校“春筍”社團先後開設了器樂、衍紙、圍棋、口才、英語、繪畫、武術、舞蹈、剪紙、硬筆書法等二十餘種課程，社團的開設為校園特色文化展示奠定了基礎，以學校的各種活動為載體，以“高新二小十項素質達标”為依托，為學生全面發展及個性發展奠定基礎。培養合格加特長的學生，促進每一個學生全面發展。學生講文明，懂禮貌，能用優異成績展示自信，能用經典古詩詞浸潤人生，能用多項才藝陶冶情操，能在課堂上迸發智慧之光，能在綠茵場上展示體育精神，能在絢麗舞台上綻放童年風采......學校積極實施新課程改革，對學生全面實施素質教育評價，從品德、能力、成績、體質等多方面評價學生，對學生使用鼓勵性語言、引導性語言、樹立學生自信心，培養素質高、能力強的創新型學生，以發揮更好的育人功能。

有這樣一群家長，家校溝通，配合學校。學校的家校溝通真正有效，搭建家校溝通平台，定期召開家委會。高品位的校園文化建設，人性化的科學管理制度，濃濃的書香環境，真切的人文關懷，處處體現于學校的每一個角落，八百多位家長放心地工作在社會各界不同層面的崗位上，家長們明智民主，積極配合學校，為學校發展建言獻策。家校雙方是一種合作的關系：平等、尊重、配合，才能帶來雙赢的局面，多到對方那裡看看，多聽聽，了解更多的情況，共同為孩子的健康成長、走向理想彼岸架起一座橋梁。

這樣的一所學校，不是在夢裡，不是在電影裡，而是在真實的世界裡。又是一年畢業季，這所學校又将多少意氣風發，前途無量的學子送往更高的學府，又會有多少心懷夢想的孩子走進她的懷抱！讓夢想從高新二小揚帆起航！（姚改花 楊巧珍）

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