去年的一則關于“啃老”的新聞讓我印象深刻：29歲的徐青（化名）大學畢業後一直閑在家裡等吃喝，還将一名女網友帶回家長期同居。面對父母勸說，他稱父母有義務養自己。最近，被啃老長達7年的徐先生和朱女士夫妻将兒子訴至海澱法院，并申請強制執行趕獨生子出門。

無獨有偶，近期又爆出另一則關于“啃老”的新聞：日本76歲的前農林水産省事務次官熊澤英昭，殺死了44歲的長子之後報警自首。向警方供述時，他表示：“兒子有暴力傾向，不能給周圍人添麻煩，所以就殺了他。”報道中稱，44歲的熊澤英一郎是個啃老的宅男，無業的他沉迷電子遊戲，每月花費32萬日元（約2萬人民币）在遊戲上，更在網上炫耀“一個月花在遊戲的費用比你們賺的還多”。

透過這樣真實的案例，不斷警示着天下的父母，對待孩子一定要愛而有度，千萬不要一味地放縱。作為父母從小就應該教育孩子自食其力，不要事無巨細，統統包辦。每個人都有自己的惰性，“啃老”一旦養成習慣再改起來就很難。面對孩子的無理訴求，當家長的要學說“不”，不能随意遷就。要知道，溺愛不是愛，慣子如殺子，希望每一位家長都能真正地認識到這句話的深刻内涵。

那麼，什麼是“啃老族”呢？它是指已經成年，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養的年輕人。“啃老族”也叫“吃老族”或“傍老族”，社會學家稱之為“新失業群體”。他們并非找不到工作，而是主動放棄了就業的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。

有一則謎語形象生動地刻畫出“啃老族”的生活狀态，謎面是“一直無業，二老啃光，三餐飽食，四肢無力，五官端正，六親不認，七分任性，八方逍遙，九(久)坐不動，十分無用”，而謎底就是“啃老族”。為什麼會出現越來越多的“啃老”現象呢？

1、孩子無法吃苦，源于父母的錯誤教育

父母過分的溺愛，是造成孩子沒吃過苦、無法吃苦的原因；父母過度的寵愛，是造成孩子自高自大、自以為是的元兇。事實上，現在社會上失業青年多半都是因為這樣的原因而找不到工作的。作為父母，從小就應該培養孩子的“吃苦”精神，不要總是守護在孩子身邊，而要讓他們走出去，自己去嘗試吃苦，并在吃苦的過程中磨練自己的意志。孩子無法吃苦，都是因為父母的過分保護及寵愛；孩子無法吃苦，都是因為孩子太過自負，不肯吃苦；孩子無法吃苦，都是因為孩子沒有吃過苦、承受不了吃苦的痛苦……這一切都源于父母從小對孩子的錯誤态度與教育方式，所以，為了孩子，父母必須做出徹底的改變。

2、“啃老族”的孩子，都是眼高手低造成的

自信是孩子成長過程中必不可少的精神核心，是成功的保證，但是過分的自信可能會導緻孩子産生自負的心理。聖人說:“自信是英雄的本質，自負是愚人的特征。”到底何為自負呢？自負就是孩子過高地估計自己，自以為了不起。自負實際上是無知的表現，自負的人認為别人都不如自己。自負表面上近似于自信，但是與自信又有着本質上的區别，自負表現出來的是傲氣輕狂、居高臨下、自誇自大等不良品行；自負的結果就是不肯吃該吃的苦，常被人們稱為“眼高手低”；自負是多數失業青年的最佳寫照。

3、父母過度的誇贊，導緻孩子自滿成性

對于孩子來說，他們的自我評價首先取決于周圍的人對他們的看法，家庭則是他們自我評價的第一參考。父母過度的寵愛、表揚、誇贊，會使他們覺得自己“相當了不起”。導緻孩子在日常生活中忽略自己的短處，誇大自己的長處，他們缺乏自知之明，把自己的長處看得十分突出。這種人好大喜功，取得一點小小的成績就認為自己了不起，成功時完全歸因于自己的主觀努力，失敗時則完全歸咎于客觀條件的不好。現在的孩子都是父母的掌上明珠，如果他們在學校的學習成績好，老師又寵愛他們，就會養成過分自信、驕傲、自負的個性。長大後，很容易成為“啃老族”，并且視其為理所當然。

一代教育家陶行知先生曾說：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹。”本着這樣的宗旨，家長應當在家庭教育中始終給子女們灌輸“年輕一代不能指望父母養活”的理念，讓年輕人了解人生的真正價值，盡快走出及時行樂的“遊戲時空”。做家長的應及早改變大包大攬、溺愛的教育手段，該放手的時候就要放手，多給孩子們一些磨難和錘煉，以強化他們的自立能力和責任意識，才能根本改變孩子的依附性格，讓他們的精神盡早“斷奶”。那麼，家長們具體應該如何做呢？

1、對孩子進行适度的批評

對孩子的表揚要适當，對孩子的批評也要恰如其分，既不能以偏概全，也不能掩耳盜鈴、視而不見，要客觀地指出孩子的不足，這樣才可以幫助孩子正确地認識自己。如何才能正确地認識自己？告訴孩子要有自信但不能自負。“尺有所短，寸有所長”，父母要教孩子學會反思，學會全面地看問題。比如，讓孩子思考一下，雖然自己在學習上勝出，但是在其他方面，如生活能力、人際交往能力等，自己是否也做得很好呢？人不自愛不行，太過自愛也不行；人應該有傲骨，但不能有傲氣。父母還應該多給孩子一些接觸社會的機會，當他們看到外面紛繁複雜的世界，接觸到比自己更優秀、更具專長的人，認識到“強中還有強中手”，就不會為自己的一點小成績而自負了。因此，建議多帶孩子出去走走，看看外面的世界，避免孩子夜郎自大、坐井觀天。

2、從小培養孩子做家務

家務勞動是我們生活的重要組成部分，讓孩子參與家務勞動，從中吸取養分，能夠讓孩子變得更成熟，成為一個獨立自主、吃苦耐勞、有責任心的人。很多父母常常抱怨孩子太懶，其實，大多時候孩子懶是父母“慣”的。例如，父母常對孩子說:“你什麼也别管，去讀書就行了！”“你現在還小，做不了。”就因為這些話，孩子們不再插手家務勞動，讓自己與生活的聯系悄然斷裂了。“一屋不掃，何以掃天下？”讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會。其實，引導孩子從事家務勞動并不在于孩子做了多少，做得好不好，而在于孩子參與的過程。一些在父母眼裡微不足道的簡單的家務勞動，如整理報紙、擦桌子、洗碗等，對孩子來說卻意義重大。孩子在做家務的過程中，不僅可掌握一些簡單的勞動技能，養成良好的勞動習慣，而且有利于責任心和義務感的培養。

3、明确家庭教育的真正意義

家庭教育的真正意義在于：當父母不在身邊的時候，孩子可以自食其力地生存下去。即使孩子離開父母的幫助，自己也可以開創多姿多彩的未來。無論在多麼惡劣的環境下，無論面臨多少挫折，都能夠不屈不撓地生存下去，這才是教育的目的。很多父母不肯放開保護孩子的雙手，過多地幹涉孩子的生活，其實并不是好事。從表面上看，這是愛孩子，可深入來看，這是變相地害孩子。因為在現實生活中，磕磕碰碰的事情并不少，孩子應該學會去适度地嘗試，去忍受在生活中碰到的傷痛。父母應該認識到，自己對孩子的過分保護，将使得孩子害怕面對失敗，缺乏戰勝困難的勇氣。孩子在成長時期太過順利未必是好事，不能吃苦接受磨練的孩子長大後很容易喪失鬥志。父母是孩子的第一任老師，養育孩子的最終結果是要讓孩子獨立面對風雨，這就需要讓孩子離開父母的庇護。隻有把機會留給孩子，才能把成功留給孩子！

龍應台《目送》中寫道：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，隻不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

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