“我們現在是幼兒園裡最大的哥哥姐姐了！馬上會畢業離開幼兒園了。”
“我們畢業就會去小學了啊！”
“是啊，上完幼兒園就要上小學，然後上中學，還要上大學的。”
“那小學裡會有些什麼呢？”
近日，杭州市紅纓幼兒園為即将升入小學的大班孩子們舉辦了系列幼小銜接活動，幫助這群“準小學生”認識小學、培養習慣，從而更好地适應未來的生活。
入園簽名 培養時間觀念及正确的書字姿勢
這幾天，紅纓幼兒園大班的孩子們入園後，便會惦記着簽名。
為什麼要簽名呢？原來，這是大班的“晨間簽到”的活動。孩子們需要學習用鉛筆書寫自己的姓名，學習認識時鐘。
為了培養孩子們的時間觀念，活動中規定，如果每天上午8點30分之後入園就算遲到，簽名的表就由鉛筆改為彩色筆。雖然彩色筆的顔色很吸引小朋友，但是，他們個個還是卯足勁地争取在上午8點30分之前入園。有家長說，哪怕是休息天，孩子們都提醒他們早起早睡，不能睡懶覺。
入園後，老師們還帶着孩子們制定計劃書。通過收集每一名小朋友的“心事”，然後一一讨論，請小朋友們制作屬于自己的計劃書，每天朝着計劃的努力進步。
設置專區 了解如何正确選擇與使用文具
“哇！這裡面有好多筆！”因為“晨間簽到”活動，孩子們認識了不少筆。當然，對于小學生來說，筆隻是他們使用的學習工具中的一種。
為此，幼兒園老師還在班級裡設置了學習用品專區，專區裡的學習用品不僅有文具，還有書本。老師說，市場上有着各種文具、書本，如何選擇與使用文具，便成了家長與孩子難以抉擇的事情。太過于花哨的文具，不僅對于孩子們的學習沒有幫助，同時，還會分散他們課堂的注意力，甚至影響他們的身體健康。
另外，為了培養孩子們的整理收納本領，老師們還現場教學如何整理文具盒、書包，并且教孩子們如何在閱讀時做标記。
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