教育的各種卷，讓家長們身心俱疲，也讓家長們惶惶恐恐。很多人提前送孩子上早教班、幼兒園銜接班，都是為了讓孩子多學習一些知識，不至于輸在起跑線上。但事實上，厚積才能薄發，在孩子還小的時候，我們更重要的并不是拼命給他們灌輸各種知識，和其他孩子比拼認得多少字、懂得多少數字、可以背多少首古詩，而是培養孩子必備的能力和素質，讓他們遇事會思考，做事有方法，照顧自己遊刃有餘，這才是長久之計。

在竹媽看來，幼兒園的三年，我們家長應和老師一起，幫助孩子學會自我管理，獨立、自主生活，更好地去适應環境。如下4種能力，家長一定要注重培養！

一、抗挫折的能力

逆商在竹媽看來，一直是排在第一位的。逆商作為孩子和自己打交道的一項重要能力，會從一件件小事中帶給孩子改變，進而影響孩子的人生。

舉個例子，孩子考試的時候遇到了一道難題，并且這一道題的回答正确與否将是一個分水嶺。逆商高的孩子，困難會激發他的鬥志，孩子會想盡一切辦法把答案解出來全力以赴；而逆商低的孩子，困難會讓他害怕和倒退，孩子隻會想着自己一定解答不了，沒有嘗試就先放棄。

長期以往，逆商高的孩子在一次次戰勝困難的磨煉中越挫越勇，最終越來越出色；而逆商低的孩子則在一次次的放棄中越來越懦弱，最終能力越來越差。

培養孩子抗挫折能力，最重要的是父母發揮以身作則的作用，為孩子樹立最好的榜樣。家長在面對挫折時，是不慌不亂、有條不紊地去處理，還是手足無措、崩潰大哭，這些反應都将是孩子學習和效仿的榜樣。同時，家長應根據孩子的年齡與性格特點，主動規劃與設計“可戰勝的困難”，讓孩子試着想辦法戰勝困難，而不是走慣平坦路、聽慣順耳話、做慣順心事。

二、照顧自己的能力

孩子上幼兒園後，就會慢慢走向獨立自主，慢慢離開父母無微不至的呵護和照顧。要想自己生活得好，最起碼是能夠照顧好自己的衣食住行，不費勁就能吃好飯、穿好衣服鞋子、整理好書包、按時刷牙洗臉睡覺……這些很簡單的日常，是每一天的例行慣例，做好才能讓自己更輕松。

經常有家長，舍不得管教孩子，或者總嫌棄孩子做不好，事事代勞、經常包辦，結果錯過了培養孩子自主能力的最佳時期，也導緻孩子簡單的事情都不會，甚至在學校也被同學、老師歧視，小朋友也經常悶悶不樂。事實上，家長多培養孩子的自主能力，孩子自己的能力夠強，他一定也會更自信、更樂觀、更受人喜歡。

幼兒園就是培養孩子自主能力的最佳時期，這時候孩子的年齡已經具備了學習獨立刷牙洗臉、吃飯、收拾書包的各項能力的可能，在幼兒園有老師的教導和小朋友的榜樣學習，家長需要的就是多給孩子創造鍛煉的機會 多鼓勵孩子。

三、社交的能力

孩子上幼兒園，第一次離開最親密的家人，開始嘗試如何和同齡人交朋友，如何跟好朋友分享自己的喜怒哀樂，這是培養孩子社交能力的重要時期。當孩子知道如何去表達和傾聽，他才能夠從朋友身上汲取到積極的能量，他才能夠疏解和宣洩自己的情緒，他也才能最終收獲幸福。

每個人都是社會人，都不是一個獨立的個體，我們的生存無時無刻都需要跟其他人打交道。隻有具備社交能力，學會如何和人相處，孩子做事才能更得心應手，而不會因為人際問題而屢屢碰壁，打擊自己的自信心。

想讓孩子成為“社牛”，最重要的還是父母的榜樣引導。一方面，父母要多在孩子面前表現出社牛的樣子，孩子會在耳濡目染中感受到交朋友的快樂以及如何去交朋友；另一方面，多帶孩子參加一些活動，給孩子創造交朋友的機會，讓孩子在實踐中得到鍛煉，慢慢也就懂得如何和他人相處了。

四、自主閱讀的能力

閱讀對于孩子的重要性不言而喻，它能帶給孩子父母所不能給予的，增長孩子的見識，啟發孩子的思考，磨砺孩子的意志，幫助孩子成為更優秀更有擔當的人。從小培養孩子的自主閱讀能力，激發孩子的閱讀興趣，讓孩子更能享受閱讀的樂趣，體會閱讀帶給人的促進，這絕對是家長最值得做的投資。

記得知乎上有人曾提問，“如何超越你的父母，成為和他們不一樣的人？”其中有網友就給出了很真切的回答——讀書。我們的家庭背景、生活環境，都是父母給予的，我們無法選擇，也難以改變。但讀書，能夠帶我們去詩和遠方，告訴我們人生有多少種可能，啟迪我們思考如何過好自己的人生，如何讓自己更加出類拔萃。

幼兒園的小朋友，已經接觸到各種繪本，正慢慢知曉閱讀的意義，家長一定要及時多添幾把火，搭建孩子和書本的橋梁，讓孩子因喜歡閱讀而慢慢培養出自主閱讀的能力。比如，家長在孩子面前經常看書，表現出一副“閱讀是每日必備”的模樣；家長經常給孩子洗腦，告訴他閱讀可以如何改變一個人；家長在裝修時給孩子預留一個圖書角，不斷增加家中藏書的力量……這些看似不起眼的方法都能在潛移默化中幫助孩子愛上閱讀。

哲學上講，我們應該用發展的眼光看問題，我們要注意量變的積累才能實現質變的飛躍，而如上4點就是孩子未來發展之根本，也是孩子将來實現質變飛躍的前提！

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