畢業設計論文任務的内容及要求?拟定科學的畢業設計論文分數考核指标，正确引導學員更合理、積極地參加，激發學員的能動性，充分運用每一個學員的内在潛力，使學員有目的、有壓力、有幹勁，下面我們就來聊聊關于畢業設計論文任務的内容及要求?接下來我們就一起去了解一下吧!

畢業設計論文任務的内容及要求

拟定科學的畢業設計論文分數考核指标，正确引導學員更合理、積極地參加，激發學員的能動性，充分運用每一個學員的内在潛力，使學員有目的、有壓力、有幹勁。

在畢業設計論文的過程中，某一方面，指導教師要特别注意抓好日常管理和績效考評，掌握學員遵規守紀、用心水平等狀況，既要保證“以問題為導向”，如發覺剽竊狀況，應及早給與指責矯正；又要讓學員有壓力、有動力、有興趣、有幹勁。正确引導學員踏踏實實地投入畢業設計論文。竭盡所能來實現畢業設計論文目标并使實際效果最合适，指導教師在這兒主要表現的不隻是引路，更多的是指點迷津。與此同時，在給予引導的同時，要特别注意觀察每一個學員的設計日常動态，為以後的畢業設計論文答辯、評閱、設計報告、最後科學評估每一個學員的畢業設計論文分數，累積第一手資料。有關于畢業設計論文分數的考核指标。建議實行以下評估規則：

(1)依據學員的設計項目進度、用心水平、單獨設計水平、工作紀律主要表現等，開展日常績效考評和平時成績評估，績效考評結果占畢業設計論文終評分數的40％。

(2)畢業設計論文結束後，依據本科畢業論文編寫狀況、創新點、獲得研究成果等評估分數，結果占畢業設計論文總評分數的40％。

(3)實行優秀申請論文答辯制，結果(論文答辯分數)占畢業設計論文總成績的20％。

畢業論文答辯是畢業設計論文的最後一個環節，在檢測學員畢業設計論文成果的同時，也可考察學員的歸納水平、口頭語言表達能力、個人心理素質以及幻燈片的制做水平，是對學員綜合能力的另一個重要績效考評。實行優秀申請論文答辯制，即參加優秀申請論文答辯的學員最後總評分數才可能評為優，不參加優秀申請論文答辯者總評分數最高為良。設計論文答辯時，教師圍繞着實際内容，有針對性地提出疑問，學員要做出分析、回答、解釋、辯解。答對了，指導教師給予肯定；答錯了，指導教師把錯誤的原因及正确的結論交代給學員，使學員對自己設計的優與劣，正确與錯誤，能夠一清二楚，對自己的分數心服口服。實行優秀申請論文答辯制，既保證了以理服人，正确評估課程設計分數，又便于學員總結經驗、尋找教訓，同時也杜絕了設計不用心，盲目剽竊的狀況。

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