非常佩服成都的劉家長，在孩子初一時，讓孩子通過思維導圖故事學習法迅速地把初中1800個單詞全部學完了。到了初二階段，又把英語學習非常重要的英語閱讀技巧和方法讓孩子學了，現在孩子不僅英語單詞量大，英語閱讀能力和閱讀水平也上去了，現在孩子英語成績就沒有低過130分，孩子現在對英語非常感興趣。孩子越學越有信心，越學越輕松，現在再也沒有為孩子的英語學習而擔憂。
這位家長說，英語學習不能按部就班地學習，英語學習需要提前規劃。經過調查，但凡英語成績很好的學生，大多數都是降維打擊，小學階段學習初中的單詞，初中階段不僅學習初中1800詞彙，有餘力的孩子還學了高中的單詞，所以單詞量積累越多越好，隻要孩子詞彙量足夠，再學習閱讀完形語法寫作也會容易很多。
劉家長說自己的孩子以前英語也不好，小學英語經常考80多分，初一英語也經常考100分左右，經過初一的單詞集中學習和初二的兩天強化閱讀技巧和方法學習以後，孩子英語成績直接從100分左右到130多分，對英語也感興趣了，現在每天還喜歡讀一篇英語時文閱讀文章，繼續鞏固提升自己的閱讀能力和閱讀水平。雖然現在孩子在初二階段，但是閱讀的英語文章都是中考水平了，這些都得益于前期詞彙量的積累和2天英語閱讀技巧和方法的學習。
孩子有現在的英語成績，劉家長說要特别感謝研究英語教學和學習20多年的蔡章兵老師，蔡老師的理念就是英語單詞要集中強化學習，後期再花時間鞏固和每天一篇英語時文閱讀的訓練，學單詞的目的是為了大量的閱讀，每天堅持的英語閱讀也可以鞏固所學的單詞。蔡老師說，如果單詞量過關了，有時間能再花2天時間，再集中攻克閱讀常考的五大題型及長難句及幹擾項的學習，英語閱讀能力會大幅度提升，孩子英語成績自然就上去了。
孩子要想讀好學校或者上好大學，英語是很容易較快提升的一門學科。如果你家孩子英語單詞還在死記硬背，找不到英語單詞記憶的方法；沒有掌握英語閱讀各大題型的解題方法的可以私信。
每個孩子都很聰明，都很優秀，隻要找到屬于孩子的學習方法和技巧，英語單詞量的快速積累和閱讀能力的提升都會很容易實現。
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