早晨帶着小寶在樓下遛彎兒，碰到鄰居，問我學英語有什麼竅門？她的兩個孩子英語都不太好，一個初中，一個高中。教了20年英語，這個問題被無數次問到，訣竅，竅門。我隻能很遺憾地告訴鄰居，真的沒有竅門。作為英語老師，我也想讓我的孩子們都輕輕松松地學好英語我在網上報了很多的課，什麼聯想記憶法，什麼詞根詞綴法，什麼追根溯源法，什麼自然拼讀法，..... ....我都會去嘗試，去跟着學，學到了之後可以受益我的學生。聯想記憶法，需要你先記住很多的單詞，你才會聯想起來串起來。有一個單詞發散到别的幾個單詞，這個方法還是可取的，但同樣需要大量的記憶。詞根詞綴法，英語的詞根詞綴就有4000多個。與其花大量的時間去記住詞根詞綴，不如把那個功夫和時間直接用來記住高中期間要求的3500個單詞。如果要記兩萬多個單詞，也許詞根詞綴會有幫助。但對初中生，高中生沒有必要。追根溯源法，更不可取，我聽老師講了一個多小時，就講了兩個單詞的來源，講的的确有意思，可以了解很多的西方背景知識，但這個效率，需要至少花十年時間來學完高考必背單詞了。背單詞，沒有什麼竅門，重複重複，不厭其煩地重複。書讀百遍，其義自見。單詞讀100遍，再也忘不掉。如果不相信，請試着去忘記，早上好，用英語怎麼說？當初你學的時候也是一遍又一遍的重複，很難很難才學會。學英語，沒有什麼竅門，單詞單詞，就像要蓋房子，必須先一塊塊搬磚頭一樣，我們要像搬磚一樣，一個一個地搬單詞。如果我的教學能讓我自己做主，我會在高一這一年，讓所有的孩子把高中三年的單詞都背會，反複背，反複背，直到再也忘不掉。接下來兩年，大部分的習題，也就是簡單的語文現代文閱讀，勢如破竹。我告訴鄰居，背單詞，鄰居覺得我的方法太陳舊，不接受。我隻能無奈地笑笑，但願大家能發現一些新穎又有效的學英語方法，敬請告知我知。
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