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用兩字概括自己的優勢和劣勢

生活 更新时间:2024-10-14 00:02:14

用兩字概括自己的優勢和劣勢(小課文裡的大道理)1

圖片來源于網絡

老師都有臭毛病,經常愛叨叨,今天我就叨叨幾句。

昨天吃飯的時候,和兒子探讨了一些哲學道理,凡事都是相對而言,如果講道理,兒子不明白,但是這些樸素的道理,就在我們的小學課本中,在我們的生活裡,兒子明白後很有茅塞頓開的感覺。

比如小學有篇課文叫《駱駝和羊》,講的是駱駝很高,一伸脖子就能吃到了圍牆高處的樹葉,羊很矮小,但是它能鑽進低矮的院門,吃到院中的青草。優勢和劣勢都是相對的,一般認為的優勢也有可能是劣勢,認為是劣勢的也可能是優勢。所以凡事都是相對的,沒有對比就不知道優劣。

用兩字概括自己的優勢和劣勢(小課文裡的大道理)2

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還有一篇課文叫《陶罐和鐵罐》,講的是鐵罐很盛氣淩人,很強壯,但是千年以後,鐵罐找不到了,陶罐依然那麼漂亮。這就給人一個道理,一些現時很強大的東西,可能經不起時間的考驗,未必會有永恒的生命力。老子不是做過一個比喻嗎,牙齒硬,舌頭軟,可是人老了以後,牙齒不見了,柔軟的舌頭還在,柔弱和強壯也是相對而言。

用兩字概括自己的優勢和劣勢(小課文裡的大道理)3

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如果用同樣的道理來看教育問題,那麼教育也要用長遠的眼光來看,不能太近視。比如現在一些家長一說給孩子補課就是英語,數學,物理,化學,語文呢?不重要,其它的更不重要。這種觀點對不對?我想還得時間來考驗。數理化的東西對多數人來說可能除了上學考試有用,其它的都一無用處。而語文的知識我們一生都要用,我們需要與人交流,語言一生要用。體育我們不重視,可是它是人生衆多财富的統領。音樂美術等藝術素養是人長大後才發現對生活是多麼重要。勞動更别說了,沒有勞動觀念和勞動技術的人,隻能是個寄生蟲。

用兩字概括自己的優勢和劣勢(小課文裡的大道理)4

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所以我一直認為教育萬不可太短視,太功利。人的一生是一次長跑,不是短暫的沖刺,要尊重科學,遵循人成長的規律,現在比的拼的未必有持久的生命力,隻有根基的、素養的東西才會永恒。

2022.7.20

這是一篇舊作,今天翻出來看看,好像不過時,留存于此,以飨好友。

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