來源：台海網

■今秋入學的小學一年級新生大部分是“15”後，幾年前的“爆款”名字不再紮堆出現。 郭文娟 攝

台海網9月1日訊 據廈門晚報報道 新學年開始，一些老師拿到新生花名冊，第一件事就是查字典。“總有幾個字不知道怎麼讀。”有老師笑說，這并不是老師們學藝不精，而是家長實在太有文化了。從孩子的姓名就能看出家長們費了不少心思。為了不跟别人“撞車”，有的家長引經據典，有的家長劍走偏鋒專挑生僻字，也有的家長在字數上下功夫，四字姓名漸多，甚至還有五字姓名。

老師們說，“80後”“90後”家長取名越來越新潮、有創意，大家都想跟别人不一樣，不過，另一種現象出現了——許多名字看上去特别美，但太相似了，反而缺少了辨識度。

避開“爆款”

“zǐ hán、zǐ xuān”熱潮退去 但家長喜好仍有共性

今秋入學的小學一年級新生和幼兒園小班新生大部分是“15後”。跟前幾年相比，雖然“zǐ hán”“zǐxuān”不再紮堆出現，但家長們的喜好仍有共性。

不少家長給孩子取了富有詩意的名字，如冷攸、雲兮、安瀾、秋泠等。還有不少新生姓名用字不同，讀音卻一樣或相似，如，雨辰、禹宸，雨桐、語桐，藝萱、彧萱等。

子、宇、萱等字出現頻率依然很高。家長白女士說，她的女兒剛要上幼兒園小班，班級群裡35個孩子，就有5個取名用了“子”，4個用了“宇”。島内一所小學一年級班主任透露，她的班上也有6個“子”，5個“萱”。

“全班孩子的姓名看過去，感覺可以腦補出一部偶像劇。”金安教育集團金安校區副校長邵慶德笑說，一個班級40多個孩子，名字都很有美感，但就是一眼溜下來不太容易記住，看起來都有點相似。邵慶德說，前幾年他任教的一個班級就有好幾個“zǐxuān”“xīn yí”，雖然字不一樣，有梓軒、子軒、紫萱，欣怡、心宜、昕宜等。這兩年的新生家長似乎有意避開這些“爆款”名字。

凸顯個性

有的引經據典取生僻字 有的獨辟蹊徑挑筆畫少的

“現在許多家長文化水平很高，很多化用典籍給孩子取名，在追求好聽的同時，也寄予美好寓意。”江浦南裡幼兒園教師謝欣說，今年有個新生叫“讷敏”，應該就是出自《論語》的“讷于言而敏于行”。

在謝欣看來，姓名帶有時代烙印，也能看出家長對孩子的期望。早些年名字中有“佳”“嘉”的孩子比較多，應該是家長期望孩子優秀、表現好。近兩年家長的期望似乎在往品行上靠攏，比如，有些孩子名字中有“珩”“璟”等字，應該是家長希望孩子擁有像玉一樣的美好品質。

為了凸顯個性，有些家長給孩子取名時會挑一些寓意好又不太常見的字，比如，旃（zhān）、屾（shēn）、婠（wān）、霅（zhà）等。也有家長反其道而行之，專挑筆畫少、簡單的字，比如，叫又其、又心等。此外，今年的新生中也有不少孩子名字都是“一”字開頭，如一誠、一凱、一銘等。

某種程度上來說，取名似乎跟時尚一樣，也是數十年一輪回。有些曾被認為不太時髦的字，又重新獲得家長的青睐。今年有小學一年級新生叫“趙大進”，就顯得特别與衆不同。家長趙先生說，兒子是“大”字輩，爺爺要求一定要用上，但“大”字不好跟其他字組合，後來就取名“大進”，希望孩子無論什麼時候都能再上進一點、努力一點。邵慶德也對去年班上兩個女生的名字印象深刻，一個叫喜豆、一個叫宣豆。邵慶德說，這些名字回歸淳樸，反而讓人眼前一亮。

辨識度高

叫“馬行空”的男孩人如其名 龍鳳胎取名“千嶼、千浔”

有些名字跟姓氏巧妙結合，讓人一下子就記住了。比如，海滄新綠幼兒園小班新生季來之。家長季先生說，取這個名字有兩重含義，一是“既來之則安之”，二是“來之不易”。季先生說，“既來之則安之”剛好出自《論語·季氏》。妻子懷孕時，他們就商量好用“來之”這個名字，還開玩笑說，如果生二胎可以叫“安之”。

天心島小學教師陳姝說，往屆有個男生姓馬，叫“行空”。這個男生很有創造力，可謂是“人如其名”，天馬行空。今年該校還有一名新生叫“徐慕容”，跟詩人席慕容同名，也很好識記。

也有家長從動畫作品中找到了取名的靈感。一年級新生家長史先生有一對龍鳳胎，分别取名千嶼、千浔，靈感就是來自動畫片《千與千尋》。男生叫千嶼，希望他像島嶼、靠山，可靠一點；女生叫千浔，希望她柔情似水。

■龍鳳胎取名千嶼、千浔。

四字姓名漸多

一年級新生叫靳爨佳琳

單單姓名就有63筆

邵慶德說，這兩年給孩子取四個字姓名的家長漸漸多了起來。去年就有一名學生叫鄭國淩宇，今年也有一名新生叫孫嘉隽瑜。家長史先生說，孩子的幼兒園同學有個叫吳丁俊傑，還有一個姓名有五個字，因為太拗口，他沒記住具體叫什麼。

四字姓名的學生中，有一部分是父母姓氏各取一個字，再加2個字；也有的是父姓加其他3個字。

天心島小學一年級新生靳爨佳琳的名字就考倒了一片人。“第一個字念jìn，第二個字念cuàn。”家長靳先生說，這兩個字是他和妻子的姓氏。“爨”（30畫）是中國姓氏中筆畫最多的一個字，本義指燒火做飯，“永不分爨”是永遠不分家的意思。“爨字金木水火土都有，五行都齊了。我的姓不多見，這個爨姓更少見。”靳先生說，他和妻子一緻決定把兩人的姓都用上。考慮到筆畫有63畫之多，他們已經提前讓女兒練習，開學前就讓她學會寫自己的姓名。

金安教育集團金安校區一年級新生孫嘉隽瑜的姓名裡，也嵌入了父母的姓氏。她的媽媽王女士說，女兒出生後，丈夫提出把她的姓氏也加進去。“我又沒有王位要繼承，叫‘孫王’有點奇怪。”王女士笑說，後來他們就選了“瑜”字，有“王”，還有美玉的含義；選“隽”字，則是跟“俊”同音，希望女兒既有美玉的品質，也有男生的英氣，還能像爸爸的字迹一樣隽秀；選“嘉”字是因為爸爸很敬仰陳嘉庚先生，而且“嘉”有嘉許之意。開學前，他們也讓孩子學會寫自己的姓名了。

華昌小學音樂教師林零的女兒今年讀小班，也有一個特别的名字“黃山春曉”。林零說，教音樂的她希望女兒能向繪畫、藝術方面靠近，剛好有一幅中國山水名畫作品就叫《黃山春曉》，因此幹脆直接取這個名字，好記，又有畫面美感。（記者 郭文娟）

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