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書到用時方恨少作文

知識 更新时间:2024-11-23 12:03:25

書到用時方恨少作文?那次班隊課真正讓我嘗到了書到用時方恨少的滋味,接下來我們就來聊聊關于書到用時方恨少作文?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

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書到用時方恨少作文

那次班隊課真正讓我嘗到了書到用時方恨少的滋味。

那是我四年級時的一次班隊課,老師神秘地走進教室,環視了一下四周,笑眯眯地說:今天的班隊課,我們來玩一個成語接龍的遊戲怎麼樣?話音剛落,同學們就歡呼起來了。老師示意大家靜下來:今天我們要來比一比誰積累的成語最多。接着老師給我們講了比賽規則,把我們分成男同學一組和女同學一組,老師先說一個成語,然後兩組同學輪流接成語,接的是前一個成語的.最後一個字,同音字也可以。哪一組接不下去哪一組就算輸了,另一組赢的,就加上2分。看最後兩組的總得分決定勝負。聽完老師的比賽規則,同學們都摩拳擦掌,躍躍欲試,想為自己組争光。

比賽開始了。自然, 老師是做裁判,她首先說了個成語一五一十!十全十美!我脫口而出。這麼簡單的成語怎麼會難得倒我呢? 美中不足馬上女同學組接下去了。足?足?我的腦海裡一片空白,實在想不出足開頭的成語。足智多謀!就在我苦思冥想的時候,我們組的李立群早就喊出了答案。好家夥!真厲害!女同學組接不上了,這一局是我們男同學組勝。

第二局開始了,老師又說了個成語:人山人海,海底撈月女同學組裡的小書迷鄒曉薇一下子報出了答案。月?月我又開始發愣了,抓耳撓腮地想,好像這個詞就在耳邊,可一時又想不出。這時候我才想到自己詞彙量的貧乏,才嘗到了書到用時方恨少的滋味。月明星稀!又是李立群!這小子,平時喜歡看書,今天可都派上用場了。

在以後的幾個回合中,我所能答出的成語寥寥無幾,每次,我都是急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。雖然最後還是男同學組勝利了,但我卻一點兒都不開心,因為我沒為自己組出多少力。

看着有些同學興奮,有些同學沮喪,老師意味深長地說:同學們,在這次成語接龍比賽中,男同學組李立群,女同學組鄒曉薇同學表現最出色,知道他倆為什麼會積累這麼多的成語嗎?因為他倆平時喜歡看課外書,把平時看到的好詞好句都積累在了自己的腦海裡,所以今天才有這麼出色的表現。我希望同學們能像他們一樣平時多看課外書多積累成語,多積累好詞好句,運用到今後的說話和寫作中!

原來今天的成語積累比賽,老師的最終目的是讓我們多看課外書。我今後确實應該多看看課外書,書到用時方恨少這種滋味真不好受......

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