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幼兒園入園檢查工作簡報

教育 更新时间:2024-07-24 01:18:54

童真的孩子,童樂的生活,童趣的教育,為認真貫徹落實《3-6歲幼兒學習與發展指南》,全面促進教師的整體素質提升,呵護每一個幼兒的心靈,讓孩子在玩中學,快樂中學,井陉礦區澗底學校幼兒園開展了五大領域提升課。

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第一、社會領域:走向社會從禮貌做起

從生活中入手,依據幼兒身心發展設計設計課程,創設以幼兒為主體的理念,讓幼兒在觀察中,思考中、探讨中、行動中,養成良好的文明禮貌習慣。

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第二、語言領域:語言課從完整表達自己的意思開始

活動緊貼生活,認識基本的表情特征:高興、悲傷、生氣、害怕。遇到實際情況能說出自己的心情,提高幼兒語言表達能力,萌發幼兒關心他人,願為好朋友帶來快樂的美好情感。

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第三、健康領域:守護牙齒健康從正确刷牙開始

讓幼兒具有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。牙齒健康是我們人體重要的器官,對于我們的身體健康非常重要。

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第四、藝術領域:幼兒眼中的缤紛世界

豐富幼兒的情感,培養初步的感受美、表現美的情趣和能力,培養初步感受環境、生活和藝術中的美; 能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受與體驗; 樂于與夥伴們一起娛樂、表演、創作。

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第五、科學領域:科學探究就在我們的身邊,科學與藝術的完美銜接

激發幼兒的好奇心和探究欲望,發展幼兒認識能力。讓幼兒積極雲發現周圍環境中有趣的事情; 養成喜歡觀察,樂于動手動腦、提出問題;,願意與夥伴們共同探究和分享,并相互交流; 喜愛動植物,親近大自然,關心周圍的生活環境。

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隻有在良好的教育環境下漸漸地養成好習慣,長大才不會走彎路。讓我們從各方面入手,從不同的角度促進幼兒情感、态度、能力、知識、技能等方面的發展,尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,以遊戲為基本活動,保教并重,關注個别差異,促進每個幼兒富有個性的發展。為争做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師而努力奔跑,2019,我們将攜手并進,共同追夢!

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