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健康成長
預防校園欺淩
青春與法同行
你身邊有這些校園欺淩行為嗎?
校園欺淩是指發生在校園内外、學生之間,一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體傷害、财産損失或精神損害等的事件。
欺淩危害
校園欺淩是欺淩者對受欺淩者施加的攻擊行為,對受欺淩者的身心健康帶來嚴重的危害。
此外,校園欺淩的消極影響也會擴散到整個校園、家庭、以及其他的社會環境中。從更廣泛的意義上說,欺淩是對兒童青少年基本人權的踐踏,與社會主義核心價值觀相悖。
法官提醒
未成年人如何應對校園欺淩
1、學會保護自己,勇于面對
要以自身安全為先,冷靜判斷危險。懂得求助、自強、互助等保護自己的技巧,不要将強硬反抗作為唯一的手段,例如不要向一群欺淩者挑戰,遠離無人監管的地帶,在校園内外盡量結伴而行,避免單獨一人行走等。
2、學會求助,勇于求助
當自己無法解決時,應該積極主動的将受到欺淩的事情向父母、老師、學校求助;盡量減少心理和身體上的創傷。
3、學會互幫互助
看到了欺淩事件,想辦法幫助受欺淩者,或者報告給老師,注意一定要在保證自身安全的情況下幫助他人。
4、尋求法律援助和保護
給學校的建議
1、完善校園安防監控系統及報警設備,形成系統聯動,震懾欺淩者,并減少欺淩所需的隐蔽性地點。
2、組織教職工學習防治校園欺淩的相關政策、措施和方法,增強一線教師的及時介入能力。
3、對學生開展以校園欺淩為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育。
4、健全善後處理工作機制,做好受欺淩學生及家長的安撫解釋、慰問、跟蹤、心理疏導和幹預工作,并建立台賬,一人一冊,最大程度減輕其身心影響。
5、校園周邊整治:加強對校園周邊危險人員與場所的排查,建設良好的校園周邊環境對于保障學生安全,維護學校良好秩序尤為重要。
6、校際協同管理:不僅要注重自身學校規章制度的建設,還要加強區域内學校間的溝通交流,争取實現協同管理,管控跨校欺淩事件。
法條鍊接
未成年人犯罪,往往跟他們心智發育還不成熟、辨認和控制能力還不健全有關。人民法院依照法律規定,盡最大努力,促使未成年犯罪者悔過自新、重回人生正軌。
預防校園欺淩需要家庭、學校、社會多方形成合力,制定出完善的保護和預防、懲戒機制,讓每個孩子都能夠擁有燦爛而美好的青春。
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