珠心算有必要學嗎？了解了學習珠心算的利弊之後，家長朋友們就可以根據利弊來做決定了，看看自己的孩子是不是适合學習珠心算。如果覺得自己孩子還可以，那就可以學學珠心算。如果覺得自己孩子實在學不來的話，也不用羨慕别人。畢竟，對于孩子來說，快樂成長才是最重要的。

如果家裡有4到6歲的孩子的話，可能都要考慮是不是要學珠心算。今天，咱們就針對珠心算有沒有必要學做詳細的介紹，接下來，咱們先看看學習珠心算的利和弊吧。

珠心算本身在教育上，存在着獨特的優勢和特點。幼兒珠心算可以借助于直觀、形象的算珠，把在孩子們看來繁雜、抽象的計算過程變得更加具體、程序化。所以，對于幼兒來說，珠心算是更加容易理解的。

珠心算的優勢就在于它本身的系統性、科學性和嚴謹性，它本身就是根據幼兒的年齡特征、認知規律研究出來的一門教育學科。對于幼兒來說，它屬于促進幼兒“最近發展區”的發展的。

學習珠心算的幼兒，腦潛能得到了更好的發展，一些非智力因素也得到很好地培養。學習珠心算的幼兒，在創新思維、動手能力方面，都表現出來明顯的優勢。

總結來說，珠心算其實就是數學教育中的一個很小的子集，而這部分在幼兒教育中占比也是很少的。在實際的教學中，它也是根據幼兒教育一起進行的。并不是通過“我”為它用，而是它為“我”用的整合方法。所以，珠心算教育的基本要求就是符合幼兒教育的原則。

珠心算的計算方法是分階段的，是按照從高位到低位的順序來進行教學的。孩子在學習計算的時候，是從低位到高位的，這樣就形成了沖突。一旦孩子的固定思維形成的話，是很難去改變的。

珠心算的整個學習過程也是比較枯燥的，對于孩子來說，可能根本就沒有耐心去學習。本身，珠心算的邏輯就比較強，如果一節課落下的話，接下來的課程可能更跟不上了。學到最後，孩子可能學得非常差，甚至學了之後跟沒學沒什麼區别。

另外，珠心算還會導緻孩子形成慣性思維。當孩子學習珠心算的時候，會養成在腦子裡打算盤的習慣。對于一些孩子來說，可能已經掌握了簡單的加減法，他們想要養成在腦子裡學習的習慣是很難的。所以，這部分孩子可能就學不會珠心算。

其實，如果自己的孩子也的确想學習珠心算的話，也不是不可以的。隻要掌握一定的原則，就可以完全掌握珠心算的優勢。對于孩子們來說，在學習上，優勢也是比較明顯的。那麼，學習珠心算需要掌握哪些原則呢？

• 1、即便孩子想要學習珠心算，初衷也要是因為喜歡。隻有當孩子自己對珠心算充滿興趣的時候，他們才能在珠心算上下功夫。興趣，是孩子學習最好的老師。當孩子對某個事物産生興趣的時候，他們也是會願意花費心思的。所以，想要孩子學習珠心算的話，一定要堅持寓教于樂的原則。
• 2、珠心算的教育，一定要符合幼兒的成長特點。珠心算教育本身就是幼兒教育中的一部分，是需要符合孩子的成長和發展規律的。所以，這也就要求珠心算有一個适應性原則。舉例來說，孩子處于不同的年齡段的話，他們本身對于抽象能力的理解就是不同的。所以，針對不同層次的幼兒來說，珠心算的教育也要有所不同。
• 3、幼兒之間存在一定的差異性，在珠心算的教育過程中，就需要根據不同的重點進行不同的整合教育。這其實也不難理解，因為個體差異性原則遺傳、環境和教育對導緻幼兒成長發育的差異性。所以，在進行珠心算教育的時候，要根據幼兒認知水平的不同、對事物的接受能力、接受方式的不同來進行。

其實，珠心算的學習可以說是很辛苦的。但是，如果孩子在學習的過程中是開心的，即便苦一點兒也可以讓孩子堅持下去。如果孩子真的沒有興趣，那也不要強求。畢竟，如果孩子失去了對珠心算學習的興趣的話，可能影響将來的數學學習。這樣的話，就有點兒得不償失了。

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