s版的教材是出了名的難，原因在于教育基礎不同，用s版的地區都是教育相對發達的地區。而一年級是一個向二年級過度的轉折點，語文知識難度突然加大，家長一定要特别的留心，抓緊孩子的學習，打實孩子的基礎。我們老師特意為孩子們收集了開學第一課《有趣的漢字》的經典習題，為孩子的100分加油！直接粘貼複制到word文檔即可！

語文s版一年級下冊語文識字一第1課《有趣的漢字》課時練習

一、基礎題

1.讀拼音，寫漢字。

2.我會讀，還會寫。

3.看拼音，寫漢字；

4.看漢字，寫拼音。

5.看圖寫字。

________ ________

6.根據字謎寫漢字。

1 看文字，一半是春秋，論年代，一半是春秋。________

2 有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。________

7.根據情況寫歇後語。

外甥（shēng）打燈籠——________

孔夫子搬家——________

8.選擇正确的讀音。

興高采烈：（）

A. xìng gāo cǎi liè

B. xīng gáo cǎi liè

9.我會猜字謎

十二月________ 十二月一日________ 半部春秋________

一年少三十天________ 和口味________ 耳有所聞________

10.我能寫出下面歇後語中的本來的字。

1 天下雨不戴帽──臨________到頭上

2 胸口上張草──心慌________

3 旗杆上放炮──想________的高

4 森林裡生火──就地取材________

11.我能選擇合适的義項（把序号填在詞後的括号裡）

舉：A提出；B推選；C全；D往上托、往上伸

舉世聞名________

選舉________

舉重________

舉例說明________

12.猜一猜。

“騎驢看唱本”的謎底是（）。

A. 暗藏殺機 B. 走着瞧 C. 心中有數 D. 虛張聲勢

13.漢的筆畫順序是：________。

14.爺的筆畫順序是：________

15.休的筆畫順序是________。

16.根據提供的詞語，選擇正确的将字母填入括号内。

度渡

這一集電視劇還沒拍到一半，她就因勞累過________，突然暈倒了。

平時訓練比賽中一點一滴做起，今天才能________過難關。

奧運期間，北京各大賓館堅持做到對來________假的客人服務至上，讓客人有賓至如歸的感覺。

奧運期間的北京，人們就像歡________節日一樣。

17.毛共________畫，元共________畫。

18.一字組多詞

毛________ ________ ________

19.組一組。

休________ ________ ________

20.比一比，組成詞語，不會寫的字用拼音代替。

毛________ 手________

筆________ 竿________

21.組一組。

息________ ________ ________

22.寫出偏旁部首是心的三個字。________ ________ ________

23.我會填

1 您：共________畫 第一筆是________

2 息：共________筆，第三畫是________。

二、閱讀題

24.按課文《有趣的漢字》填空。

“日”和“月”合在一起就是 “________”。上邊“小”，下邊“大”，就是“________”。我們祖先創造的漢字多麼有趣啊！

25.課外閱讀。

傳說倉颉創造了文字。倉颉在野外的泥地上看到了鳥的足迹，它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個線條都那麼均勻、那麼優美。于是他模仿鳥的足迹創造了字的筆畫。這是造字的開始。後來，他又根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動态，創造了文字。

（1）選擇正确的音節：

　　傳說（chuán　zhuàn）________　模仿（mú　mó）________

（2）這段話主要講什麼？

答案解析部分

一、基礎題

1.【答案】元；漢；桌

【考點】拼音，有趣的漢字

【解析】【分析】考查學生對漢字的掌握，應注意正确标調。元，現在多用于表示錢。漢，漢字。桌，桌子。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。

2.【答案】yé；máo；bǐ

【考點】拼音，有趣的漢字

【解析】【分析】考查學生對拼音的掌握。爺，讀作yé，毛，讀作máo，筆，讀作bǐ。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生應學會書寫。

3.【答案】漢字；毛筆；休息

【考點】拼音，有趣的漢字

【解析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。漢字，讀作hàn zì；毛筆，是一種源于中國的傳統書寫工具。休息，在一定時間内相對地減少活動，使人從生理上和心理上得到松弛，消除或減輕疲勞，恢複精力的過程。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度，學生要學會書寫漢字。

4.【答案】nín；shì；biǎo

【考點】拼音，有趣的漢字

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對拼音的掌握；您，讀作nín，事，讀作shì，表讀作biǎo。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會書寫。

5.【答案】毛筆；桌子

【考點】字形，有趣的漢字

【解析】【分析】本題考查學生看圖寫字的能力，學生要學會辨析字形。第一幅圖是毛筆。第二幅圖是桌子。

【點評】學生要學會看懂圖片，這類題目經常考查。

6.【答案】秦；曼

【考點】謎語，有趣的漢字

【解析】【分析】考查學生猜謎語的能力。秦統一六國後就結束了春秋戰國年代，而秦字正好是春的一半和秋的一半的組合。曼加心是“慢”字,走不快， 曼加水是“漫”字,是大水的意思，曼加草是“蔓”字,是兩年生的草，曼加食是“饅”字,饅頭可吃。

【點評】考查學生猜謎語的能力，學生要理解謎面；

7.【答案】照舊；淨是輸

【考點】歇後語，有趣的漢字

【解析】【分析】考查學生對歇後語的掌握；外甥（shēng）打燈籠——照舊（舅），孔夫子搬家——淨是輸（書）。

【點評】學生應重點學會理解歇後語，從歇後語可以看出漢字的有趣。

8.【答案】B

【考點】拼音，有趣的漢字

【解析】【分析】考查學生對拼音的掌握。興有兩個讀音，興高采烈的“興”讀作xìng。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生必須辨析好不同的讀音。

9.【答案】青；晴；秦；肚；生；聞

【考點】謎語，有趣的漢字

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對謎語的掌握。十二月合起來就是“青”。十二月一日合起來就是“晴”。“半部春秋”合起來就是秦。“一年少三十天”合起來就是肚。“和口味”合起來就是“生”。“耳有所聞”合起來就是“聞”。

【點評】考查了學生對字謎的理解，學生需要靈活應對。

10.【答案】淋；荒；響；柴

【考點】歇後語，有趣的漢字

【解析】【分析】考查學生對歇後語的掌握。“天下雨不戴帽”就會淋雨；“張草”就會“荒”。“旗杆上放炮”會響。“森林裡生火”需要柴。

【點評】考查學生對歇後語的掌握，學生需要掌握好這類題目。

11.【答案】C；B；D；A

【考點】字義，有趣的漢字

【解析】【分析】本題考查學生對字義的掌握。舉有多個意思，舉世聞名的“舉”是全的意思；“選舉”的“舉”是推選的意思。“舉重”的“舉”是托起的意思；“舉例”的“舉”是提出的意思。

【點評】學生要學會掌握字義，這類題目經常考查。

12.【答案】B

【考點】歇後語，有趣的漢字

【解析】【分析】這類題目是考查學生對歇後語的掌握。騎驢看唱本——走着瞧。

【點評】考查學生對歇後語的掌握，學生要學會理解。

13.【答案】點、點、提、橫撇/橫鈎、捺

【考點】字形，有趣的漢字

【解析】【分析】主要考查學生識記生字的情況。漢的筆畫順序是：點、點、提、橫撇/橫鈎、捺。

【點評】學生應重點學會識字，對于生字的筆畫順序學生必須掌握。

14.【答案】撇、點、撇、捺、橫折鈎、豎

【考點】字形，有趣的漢字

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。爺的筆畫順序是撇、點、撇、捺、橫折鈎、豎。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生應掌握生字的筆畫順序。

15.【答案】撇、豎、橫、豎、撇、捺

【考點】字形，有趣的漢字

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。休的筆畫順序是撇、豎、橫、豎、撇、捺。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生應學會寫生字的筆畫順序。

16.【答案】度；渡；度；度

【考點】字形，有趣的漢字

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握和辨析。過度，超過了一定的量。渡過難關，越過難關。度假，度過假期。歡度節日，歡樂地度過節日。

【點評】本題考查學生對字形的掌握和辨析，學生需要掌握。

17.【答案】4；4

【考點】字形，有趣的漢字

【解析】【分析】考查學生對生字筆畫的掌握。毛共4畫，元共4畫。

【點評】考查學生對生字筆畫的掌握，學生要會辨認。

18.【答案】毛發；毛筆；皮毛

【考點】字義，有趣的漢字

【解析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。毛發，頭發。毛筆，是一種源于中國的傳統書寫工具。皮毛，帶毛獸皮的總稱。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。

19.【答案】休息；休假；罷休

【考點】字義，有趣的漢字

【解析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握，學生要學會用生字組詞。休息，是指在一定時間内相對地減少活動，使人從生理上和心理上得到松弛，消除或減輕疲勞，恢複精力的過程。休假，法律規定或者依法訂立的協議規定的每工作一定時間必須休息的時間。罷休，停，歇：不達目的不停止。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生要學會組詞。

20.【答案】毛筆；雙手；毛筆；竹竿

【考點】字形，有趣的漢字

【解析】【分析】考查了學生對字形的掌握和辨析。毛筆，是一種源于中國的傳統書寫工具，也逐漸成為傳統繪畫工具。雙手，兩隻手。竹竿，砍下來的削去枝葉的竹子。

【點評】考查學生對字形的掌握和辨析，學生應該進行仔細對比；

21.【答案】休息；歎息；利息

【考點】字義，有趣的漢字

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞義的理解和掌握。休息，人的基本需求。歎息，歎氣。利息，息率、利息、月息。

【點評】此題考查學生對詞義的理解，學生要學會組詞。

22.【答案】念；息；您

【考點】字形，有趣的漢字

【解析】【分析】考查學生對字形的掌握。念、息、您的偏旁部首是心。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要積累生字。

23.【答案】11；撇；10；橫折

【考點】字形，有趣的漢字

【解析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握，學生平時應掌握一些生字的字形。您共11畫，第一畫是撇。息共10畫，第三畫是橫折。【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會寫筆順。

二、閱讀題

24.【答案】明；尖

【考點】課文内容理解，有趣的漢字

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文生字的掌握。“日”和“月”合在一起就是明。上邊“小”，下邊“大”，就是尖。兩個人在走，這個字像從，一個小孩靠在樹旁休息，旁邊的字像休。

【點評】此題考查學生對生字的掌握，學生需要仔細書寫。

25.【答案】（1）chuán；mó

（2）倉颉創造了文字

【考點】有趣的漢字

【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對拼音的掌握。第二題考查學生對文段中心的把握，這段話的中心是倉颉創造了文字。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。

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