關注雙減

高效課堂

實施策略

——“成長杯”評委聽課反饋交流活動

切磋琢磨又創新，風雨兼程再前進，“成長杯”講課比賽雖然結束了，卻餘味悠長，值得教師借鑒和思考，初中教研室邀請擔任評委的三位老師為大家帶來一場關于“成長杯”反饋交流的視聽盛宴。

通過優秀課例探讨如何實施教學策略，提升教學設計水平，以“關注雙減，高效課堂，實施策略”為主題的成成論壇于11月2日在太原市成成中學校明徽堂如期舉行！

教學設計的道與術

語文組邢勝華老師為大家帶來《教學設計的道與術》專題講座。開篇指出了在當前“雙減”背景下，要從“以量取勝”的傳統課堂走向“以質取勝”的高效課堂。高效課堂不僅擁有知識的礦藏、思維的火花、能力的成長，更應該是情感的共生和生命的狂歡。而課堂能否高效則取決于教師，教師要精準目标、精選内容、精煉流程、精心設計。

在此理念的指導下，邢老師為我們展示了将教學設計問題化、情境化、綜合化并由此引向學生深度學習的三個課例。語文學科的優雅和韻味在這些老師的設計下盡數展現，在場的教師無不感慨教學的力量。最後邢老師指出“明道”即明教育理念和修人生境界，“優術”即優教學策略和煉教育技能，歸根到底是為了學生的發展，教師要站在應考的角度去教，站在偉大的角度去育。

創設主情境 挖掘思政點

英語組的韓江老師帶着輕快明朗的英文歌曲翩翩而來，強調英語教學的設計需要“創設主情境，挖掘思政點”，設計時要有一條主線情境，并将思政元素暗含其中，最後水到渠成升華主題，使英語學科與思政課程協同前行。

韓老師同樣選取了三位成長杯選手的優秀課例，分别指出其中的主線情境和思政點，讓我們深切感受到了英語學科的摩登與現代，與此同時，航天夢、中國夢等思政元素賦予了英語這門時尚學科中國紅的底色，兩線并行，交相輝映，穿越厚重與輕盈，我們再次感受到了課堂教學的魅力。

一節好課的基因

最後趙俠老師帶着厚重古樸的曆史學科向我們款款走來，與大家共同探讨一節好課的基因：應當架骨骼、充血肉、有精神。趙老師以《西漢建立和文景之治》一課為例，通過不同的角度展現了三種骨骼的架構方式，通過史料、數字、情境等細節去豐盈課堂的血肉，通過古今聯系去開拓課堂的情懷。

總之教師在設計時要努力做到構思巧、過程趣、内涵深，而這要求曆史教師既要學會舉目仰望星空，又要學會俯首又見炊煙，既要有縱橫捭阖的宏大格局，又要有精雕細琢的工匠精神，道阻且長，願所有教師且行且思共芬芳。

點評：風雨兼程再前進

論壇結束後，在場的教師受益良多，青年教師段振江老師談到，當今社會對學生和教師的要求都很高，不同的學科有其鮮明的學科特色，語文學科任務驅動可以激發學生興趣，英語學科形式新穎抓人眼球，曆史學科明暗線交織引人入勝，感慨要設計好一節課需要高素質的教師，我們要繼續努力。

劉琦副校長在聽完講座後高度評價了三位教師紮實的教學功底，指出這場講座是三個年齡段教師的思想交流，各學科也可以相互借鑒提高，肯定了本次活動的意義并感謝三位教師的辛苦分享，最後提出了對所有教師的殷切期望和明确要求：要有“五度”——高度、廣度、深度、溫度、效度，要有“五字”——精、巧、新、奇、活，為教師的發展提供了目标和方向。

怕什麼真理無窮，進一寸有一寸的歡喜，願教師們經過一次次培訓與交流，能不斷總結經驗，提高自身能力與素質，朝着一名“大先生”的方向不斷前進！

來源：太原市成成中學 責編：李琳 湯華

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