趣記常用文言虛詞用法

前言：

在文言文教學的過程中，文言虛詞是一個重點和難點。雖然每次考試不外乎“之”、“而”、“以”等幾個常見的，但是孩子們卻記得艱難。原因在于這幾個虛詞的用法和意義很多，例句又分散在整個初中甚至高中課本裡，非常零碎。筆者不揣冒昧，試着分别為這幾個虛詞自拟一小段文言，囊括該虛詞的所有用法。這樣相對集中的文段，便于學生比較和記憶。試行之，效果非常明顯。故與廣大語文老師們分享之。

吾廬之（1）前，荷田十畝。每至葉嫩花初，皓月當空，餘每之（2）荷徑，徜徉久之（3）。

或問曰：“荷之（4）為凡物，何處無之（5）？然君甚愛之（6），何愛之（7）有？”

餘曰：“吾愛蓮之（8）出淤泥而不染……”

其人笑而止之（9）曰：“世人之（10）若濂溪者幾人？君得之（11）矣！”

（1）的，結構助詞。

（2）動詞，到，往。

（3）湊足音節，無實意。

（4）（8）取消句子的獨立性，用在主謂之間，不譯。

（5）（6）代詞，代荷花。

（7）賓語前置的标志。

（9）代詞，代餘。

（10）定語後置的标志。

（11）代詞。

永州之野産異蛇，黑質而（1）白章。有小兒未之見也，遇之而（2）不懼。顧而（3）謂路人曰：“此何物也？若井繩而（4）已矣！諸君而（5）有意，吾逮而（6）殺之！”

蛇眈眈而（7）向，既而（8），欲噬之而（9）後快。而（10）小兒不以為意。路人悚然而（11）驚曰：“而（12）父安在？是何癡兒也！”

蛇昂其首而（13）吐其信，而（14）小兒終不懼。蛇竟掉首而（15）逸之。

（1）表并列。

（2）（10）（14）表轉折。

（3）（6）（9）（15）表順承。

（4）固定用法。“罷了”的意思。

（5）表假設。翻譯成“如果”。

（7）（11）表修飾。

（8）固定用法，表時間，一會兒。

（12）通“爾”，你。

（13）表遞進。

特别提醒：

1、當“而”字連接一個形容詞和動詞，妥妥的表示修飾。比如本文的“悚然而驚”。

2、當兩個動作之間，用“而”字連接的時候，如果強調的是時間的承接性，則是表順承。如果後一個動作與前一個動作是同時發生，基本上表示修飾。前者比如“登高而招”，後者比如“跂而望矣”。但是有時候确實比較難判斷，比如本文中的“顧而謂路人曰”，是回過頭然後說呢，還是一邊回頭一邊說呢？好像都說得通。遇到這種情況，我認為表修飾和順承都行。

憶曩昔，吾家貧。吾父善魚以（1）罟。父以（2）臘月二十九赴冰面，以（3）鑿破之，入罟以（4）待。翌日清晨，吾父喚餘攜筌以（5）從。吾謂險以（6）遠，以（7）是不願往。父叱曰：“懦夫！非艱難困苦，何以（8）玉汝以（9）成？”無奈而從之。是日也，路漫漫而修遠兮，雪紛紛以（10）襲餘。

憶苦以（11）思甜，敢不兢兢乎？餘叙之以（12）汝，共誡之也！

（1）（3）表動作，行為所用的工具，方法或其他。可視情況譯為“用，拿，憑借，依照”等。

（2）引進動作、行為發生的時間，處所，可以為“在”。

（4）（5）承接關系，兩動作之間有先後關系。

（6）并列。

（7）（8）表原因，“是以”“以是”“何以”，都可翻譯為“因”。

（9）表目的。

（10）（11）表修飾。

（12）介詞，“跟，與”表對象。

特别提醒：

當“以”用着連詞時，特别是連接形容詞與動詞時，比如“雪紛紛以襲餘”；還有連接兩個動詞的時候，如“攜筌以從”，其用法與“而”同。辨别其用法，可參照“而”字的用法。

餘嘗與父刈禾于(1)田，見一紅鯉，極肥美，困于(2)禾樁水草。餘喜形于(3)色，語于(4)父曰：“逮而烹之，其必鮮于(5)雞羹也！”父曰：“吾家素貧，不能自比于(6)人。若習(7)于甘旨之味，安可常得？孰若放之生？”

(1)“在”，介詞，表處所。

(2)“被”，表示被動。

(3)“在”，介詞，同(1)。

(4)“對，對于”表引出對象。

(5)“比”，表比較。

(6)“跟，同”，介詞。

(7) “在……方面”。

狐狼為奸，欲襲羊群，然憚牧羊之犬也。狐謂狼曰：“羊肉其（1）鮮乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得飽其（4）口福。”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐間于犬曰：“羊數詈言，其（6）言不堪入耳，君乃無所怒，其（7）無聞邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，願為一雪其（10）恥。君其（11）許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）無辭乎？”護羊愈謹。狐與狼遂去。

⑴表揣度，大概

⑵表假設，如果

⑶指示代詞，其中

⑷第一人稱代詞，自己

⑸加強疑問語氣，又

⑹第三人稱代詞，它的

⑺⑻兩個并用，表選擇，是……還是

⑼第三人稱代詞，它們

⑽指示代詞，那種

⑾表期望、要求，可

⑿表反問，難道。

特别提醒：

1、在“其”的用法裡，作代詞的時候，一定要區别表主格（他、她、它）還是表賓格（他的、她的、它的）。

2、當“其”用在主語和謂語之間的時候，一般都表示一種語氣（商量、揣度、反問、期望……）

3、當其用在句首的時候，上述兩種情況都有可能，隻有具體情況具體分析。

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