喬布斯曾說：

“我認為這個國家的每個人都應該學習編程，因為它會教給你如何思考。”

最近，越來越多的人意識到科技教育要從小抓起。

國際上，各國越發重視對具有科技素養及發展潛力青少年的專業化教育，大力推行人才培養的相關政策與實踐。

在我國，今年秋季學期即将開始執行新版課程标準中，信息科技課程正式納入義務教育！

“信息科技”正式從“綜合實踐活動”中獨立，成為義務教育階段獨立課程。

今後的信息科技課程将圍繞數據、算法、網絡、信息處理、信息安全、人工智能六條主線設計了義務教育全學段内容模塊與跨學科主題。

諸多變化都彰顯着着：從小培養孩子科技素養的重要性。

不過，關于編程學習很多家長都有疑問：

編程起碼是大學生才能學習的吧?

我家的孩子适合學編程嗎，TA有這個天賦嗎？

編程那麼難，他學得會嗎？

對于大部分人來說，編程給人的第一印象就是：一堆代碼，讓人頭大......成人看到編程都覺得編程很難，對于孩子們來說，豈不是難上加難？

其實并不是這樣的。接下來，我們就一起聊一聊孩子學編程的那些事。

01

孩子學編程，興趣比天賦重要

孩子有沒有學編程的天賦，其實并不重要，因為他的興趣更重要。

天賦這件事，本身就是多種因素疊加而成的。

在學編程時既要看孩子的興趣度，也要看孩子是否具備學習編程的特質。

孩子對編程學習是否耐心、細心，是否喜歡進行理論實踐，是否有創新的想法，可以不斷地試錯和實踐。

和成人編程偏向計算機編程的項目開發不同，少兒編程主要以圖形化編程或機器人編程為主。

這兩類編程的優點很多：入門簡單，趣味性很強。

因為是可視化和可觸摸，符合低齡兒童較為具象化的認知水平。幾乎每個孩子都可以輕松學會，因此完全不需要拼天賦。

學習編程和學習其他愛好一樣，有着這樣的原則：興趣為先，适度引導。

而且，該階段學編程的方式是“寓教于樂”，在玩中學。隻要孩子對編程有興趣、不排斥，就能學習和獲益。

02

孩子學編程能學懂嗎？

編程是不是太難了？

少兒編程到底有多難？孩子寫不出那麼複雜的代碼，還不如不學？

那麼，編程是什麼？在萬物互聯、人機交互的時代，編程就是人與機器的交流方式。

編程就像寫作，是我們用于表達自己的媒介語言。

學編程，是讓孩子擁有良好的思維模式，教會孩子怎樣去理性思考、怎樣更好地解決問題，提升孩子的綜合素質，從而有更多選擇的機會。

實際上，孩子學習編程并不像我們這樣想的很難。

很多孩子學編程都是從學Scratch或類似的積木式編程開始的。

Scratch是MIT麻省理工學院開發的一款圖形化編程軟件，在全世界少兒編程教育領域都非常流行，它的特點就是簡單易學，上手快，幾分鐘就可以做出一些好玩的作品。

作為編程入門，Scratch非常适合用來培養孩子的興趣，學習一些基本的編程邏輯。

此外，還可以學習Python、C 編程語言等。Python數據處理能力較強，而C 是NOI指定語言。

孩子學習的少兒編程是根據年齡階段進行學習的，伴随着孩子的認知水平不斷進階，絕對是孩子可以攻克的。

他們都能讓孩子探索編程世界的奧秘，通過學習編程基礎知識，制作出一個個趣味作品，如設置遊戲中的步驟流程、編程機器人的指令，把抽象思維給具象化地表現出來，全方位培養兒童的創造力、邏輯思維等多方面的能力。

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