喬布斯曾說:
“我認為這個國家的每個人都應該學習編程,因為它會教給你如何思考。”
最近,越來越多的人意識到科技教育要從小抓起。
國際上,各國越發重視對具有科技素養及發展潛力青少年的專業化教育,大力推行人才培養的相關政策與實踐。
在我國,今年秋季學期即将開始執行新版課程标準中,信息科技課程正式納入義務教育!
“信息科技”正式從“綜合實踐活動”中獨立,成為義務教育階段獨立課程。
今後的信息科技課程将圍繞數據、算法、網絡、信息處理、信息安全、人工智能六條主線設計了義務教育全學段内容模塊與跨學科主題。
諸多變化都彰顯着着:從小培養孩子科技素養的重要性。
不過,關于編程學習很多家長都有疑問:
編程起碼是大學生才能學習的吧?
我家的孩子适合學編程嗎,TA有這個天賦嗎?
編程那麼難,他學得會嗎?
對于大部分人來說,編程給人的第一印象就是:一堆代碼,讓人頭大......成人看到編程都覺得編程很難,對于孩子們來說,豈不是難上加難?
其實并不是這樣的。接下來,我們就一起聊一聊孩子學編程的那些事。
01
孩子學編程,興趣比天賦重要
孩子有沒有學編程的天賦,其實并不重要,因為他的興趣更重要。
天賦這件事,本身就是多種因素疊加而成的。
在學編程時既要看孩子的興趣度,也要看孩子是否具備學習編程的特質。
孩子對編程學習是否耐心、細心,是否喜歡進行理論實踐,是否有創新的想法,可以不斷地試錯和實踐。
和成人編程偏向計算機編程的項目開發不同,少兒編程主要以圖形化編程或機器人編程為主。
這兩類編程的優點很多:入門簡單,趣味性很強。
因為是可視化和可觸摸,符合低齡兒童較為具象化的認知水平。幾乎每個孩子都可以輕松學會,因此完全不需要拼天賦。
學習編程和學習其他愛好一樣,有着這樣的原則:興趣為先,适度引導。
而且,該階段學編程的方式是“寓教于樂”,在玩中學。隻要孩子對編程有興趣、不排斥,就能學習和獲益。
02
孩子學編程能學懂嗎?
編程是不是太難了?
少兒編程到底有多難?孩子寫不出那麼複雜的代碼,還不如不學?
那麼,編程是什麼?在萬物互聯、人機交互的時代,編程就是人與機器的交流方式。
編程就像寫作,是我們用于表達自己的媒介語言。
學編程,是讓孩子擁有良好的思維模式,教會孩子怎樣去理性思考、怎樣更好地解決問題,提升孩子的綜合素質,從而有更多選擇的機會。
實際上,孩子學習編程并不像我們這樣想的很難。
很多孩子學編程都是從學Scratch或類似的積木式編程開始的。
Scratch是MIT麻省理工學院開發的一款圖形化編程軟件,在全世界少兒編程教育領域都非常流行,它的特點就是簡單易學,上手快,幾分鐘就可以做出一些好玩的作品。
作為編程入門,Scratch非常适合用來培養孩子的興趣,學習一些基本的編程邏輯。
此外,還可以學習Python、C 編程語言等。Python數據處理能力較強,而C 是NOI指定語言。
孩子學習的少兒編程是根據年齡階段進行學習的,伴随着孩子的認知水平不斷進階,絕對是孩子可以攻克的。
他們都能讓孩子探索編程世界的奧秘,通過學習編程基礎知識,制作出一個個趣味作品,如設置遊戲中的步驟流程、編程機器人的指令,把抽象思維給具象化地表現出來,全方位培養兒童的創造力、邏輯思維等多方面的能力。
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