高中修辭手法和示例?一、 定義運用聯想把物當作人寫，或把人當作物、把甲事物當作乙事物來寫，這種修辭格叫 比拟 ，今天小編就來說說關于高中修辭手法和示例?下面更多詳細答案一起來看看吧!
一、 定義
運用聯想把物當作人寫，或把人當作物、把甲事物當作乙事物來寫，這種修辭格叫 比拟 。
二、 構成及種類
被比拟的人或事物叫本體，用來比拟的人或事物叫拟體。根據拟體的不同屬性，比拟可分為拟人和拟物兩類。
三、 拟人
把非生物或生物當作人來表現，賦予它們人的思想感情，聲情笑貌，使它們 人格化。
例如：小鳥在開心的低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。
四、 拟物
把人當作物來寫，或把甲事物當作乙事物來寫，使人具有物的情态或動作， 或者使甲事物具有乙事物的屬性。
例如：咱老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾着尾巴跑.。
藍色的火苗舔着鍋底，鍋裡熱氣騰騰。
五、比拟與比喻的區别：
比拟的重點在“拟”，是把人直接當物寫，或把物直接當人寫，把寫人的詞語直接描寫物，把慣用于寫物的詞語用來直接寫人。甲乙兩事物彼此交融，渾然一體。
比喻則不同。重點在“喻”，把甲物說成像乙物，或是乙物，或者幹脆用乙物來代替甲物。甲乙兩事物一主一從。
例①：住口，你這吠人的狗。（比喻）
住口，你再吠人，我可要一木棒打死你。（拟人）
例②：炮彈憤怒地向敵人飛去。（拟人）
我們要謹防糖衣炮彈。（比喻）
六、比拟的作用
由于比拟是用拟體的屬性去表現本體，使本體臨時獲得拟體的屬性，因此愛憎的感情得 以鮮明地表示，氣氛得以有力地渲染，從而引起讀者的共鳴；同時使語言真切、生動、形象 、新鮮，給人留下深刻的印象。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
