一粒塵土的見證

文/一考生

最後一節課的鐘聲敲響，意味着一個學習階段的結束；宣告着一個滿載奮鬥、歡笑、汗淚的青春歲月走到了終點；又代表着一個陽光明媚的新開始。

我是這個高考班裡的一粒塵土。在這最後一堂課上，我見證了一場感動人心的離别。

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我飛到了講台上那位立如松柏，眼中充滿了驕傲和柔情的班主任身上，看着他眼鏡後面那蒼老的眼神，靜悄悄地聆聽他内心的傾訴：

“3年是多麼漫長的時間啊，它有1095天，有26280個小時。可是，它又是如此易逝與無情，一去不複返。看着今日奮筆疾書的你們，看着你們桌旁堆積如山的試卷，看着你們慢慢蛻變……不禁讓我想起了3年前，那時的你們還隻是一個個稚嫩的孩童，就如一個個含苞待放的花骨朵兒，隐藏在青草之中。與其說是我陪伴了你們3年，不如說是你們陪伴了我3年，是你們教會了我拼搏和樂觀，關心與愛。回憶的點點滴滴毫無保留，一幀一幀，在這最後的45分鐘裡放映……多希望時間能夠再慢些，等等我，讓我再看看你們奮鬥的模樣，再看看你們的臉龐，再品味時間的刀如何雕刻你們曾經懵懂的臉，變成我教育生涯中最美的記憶。”

我又随風飄落，緩緩地，輕輕地，落在那位聚精會神複習的女生心裡，感受她心中湧起的萬千漣漪。她似乎有太多話要說。但此時此刻，她隻能将情緒一壓再壓，埋頭于書卷之中。我看到了她眼角泛起的淚花，我跟着她的眼淚，滴落在試卷上，打濕了那些白紙黑字。淚水是苦澀的，但又帶着幾分香甜的滋味，我似乎聽到她在說：

“感情的潮水在我心中徘徊、蕩漾，激起了一朵又一朵浪花，灑在我暖暖的心房。老師似乎變了模樣，不再那麼兇，那麼愛念叨了。近日的他，多了幾分蒼老與驕傲。看着專注複習的我們，他的心中也還是會有一些忐忑與期待，幸福與傷感的吧。除了離别的不舍，感動也充盈着我的内心，是老師告訴我幸福的真谛，告訴我回憶永不會消逝。”

就這樣，我在這間安靜得出奇的教室裡，見證了一場人生的離别。我看到一種無形的東西将他們聯系在一起，使他們似乎有着同一顆心、同一個夢、同一種顔色的靈魂。他們沒有過多的話語，但卻能在無聲中相互扶持，走在人生的陽光大道上。

下課的鐘聲響了。我知道，這場人生的離别已經走到了尾聲，但他們都懂得了擔當與感恩的深刻含義。

本文構思新穎。作者以塵土的視角與口吻展開叙寫，描寫了一場感動人心的離别，直觀地表達了師生間情誼厚重的主題，譜寫出一曲擔當與感恩、關愛與敬仰、離别與眷戀的贊歌。另外，文章賦予塵土以生命，除通篇活用拟人手法外，還多處運用排比、比喻等修辭手法，而且語言形式多樣，或直述，或引述，或長句，或短句，靈活多變，使全文鮮活靈動，富于文采，吸引讀者閱讀。

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