浙江省教育考試院公布的試題及參考答案。圖片來源：浙江省教育考試院

新京報快訊(記者王煜)“十年寒窗，敗給一條草魚”。剛剛落幕的2017年高考中，浙江省語文試卷閱讀理解的最後一題，引發輿論關注。

閱讀理解選用短篇小說《一種美味》，描寫文章主人公6歲時，一家人第一次喝魚湯發生的故事。小說最後一句話寫道，魚“從鍋裡蹦到地面”，死了之後“眼裡還閃着一絲詭異的光。”而試題正是要求考生分析理解，結尾在創作上“有什麼好處”。

今日下午，《一種美味》作者鞏高峰告訴新京報記者，小說主旨是描寫苦難記憶，“參加高考的95後理解起來有一定難度”。不過，他同時表示，“出卷老師看懂了文章”。

“結尾帶來魔幻色彩”

新京報：入選高考試卷的《一種美味》，是在怎樣的背景下創作?

鞏高峰：很多人猜測，小說的主人公就是我自己，是我依據生活經曆創作的，其實不是這樣。小說的原型，是我朋友父親的一段親身經曆，我聽了之後心裡很難受。而在創作時，進行了藝術加工，用小說的手法進行了一些虛構。

新京報：“詭異的光”這樣的結尾，想要表達什麼?

鞏高峰：這篇小說的主題是描寫苦難，用的是反諷的方式，其實是很隐晦。結尾這一句突然逆轉，提示了“美味”的含義有表裡兩層，一層是魚的美味本身，另一層是通過這種魚未入鍋的結局，揭示一種在淺層次“美味”之外的思考。

新京報：為什麼要設置這樣的結尾?

鞏高峰：這是一種歐亨利式的結尾，帶來一種魔幻色彩。

新京報：什麼時候知道自己的文章入選高考試卷?

鞏高峰：高考第一天的下午，零星有一些人給我微博私信，到了昨天，一下子出現“井噴”。本來我在出差的火車上，手機突然開始”叮叮當當”想個不停，我一看，一下子湧進來幾千條私信，弄得手機很快就沒電了。主要是一些高考考生向我吐槽，問我這句話的含義，還有一些大學生也加入進來。很多人提出，我作為原文作者，自己應該将試題答一遍。

新京報：會不會有一種類似“金榜題名”的感覺?

鞏高峰：有點懵，但是并不意外。這篇文章是我9年前創作的，如果不是因為高考，可能我自己都想不起來了。實際上我做文學創作很多年，也有不少作品。此前常有文章被選入某某地方的模拟卷，十幾次吧，微博也不時收到這種咨詢的私信。不過入選高考試題，還是第一次。

“95後缺乏生活經曆所以‘喊難’”

新京報：你後來嘗試着答題了嗎?

鞏高峰：不答不行啊!我就找來今年的語文試卷，然後把這道閱讀理解做了一遍。因為手頭事情比較多，所以還沒有來得及與答案進行核對。

新京報：會不會擔心自己得分很低?

鞏高峰：我對自己有信心的。從試題的表述來看，感覺出卷老師看懂了這篇文章，他的理解與我作為作者的創作意圖，應該是相吻合的。

新京報：怎麼看待網上一片“喊難”聲音?

鞏高峰：我看到網上的很多評論，是年紀比較大的人表達的意見，我覺得他們對文章的理解是中肯的。但是，現在參加高考的這一批95後，缺乏這種生活經曆，所以理解起來有難度，沖突點就在這裡。

新京報：作為試題原文作者，會不會擔心被考生吐槽?

鞏高峰：可能會有一些考生覺得閱讀理解題挺難的，想發洩，但是找不到出題老師，于是就發洩到原文作者這裡了。考生的郁悶郁悶我能理解，網絡的表達方式我也很很習慣。

“應試有規則，文學創作沒有”

新京報：怎麼看待自己成為“網紅”?

鞏高峰：這兩天确實很忙，忙到微信群的紅包都沒空搶，各種電話特别多，甚至好多年不聯系的熟人都開始聯系我，還有一些人特意來我的公衆号打賞。但是我比較清楚，紅也紅不了幾天，都很正常。

新京報：文學創作與應試技巧之間有什麼異同?

鞏高峰：我本人沒有參加過高考，我是中專畢業，然後參加自考，所以對應試教育其實沒有很深的理解。但是我認為，如果把高考當作一種遊戲，參加了就要遵守遊戲規則，光吐槽解決不了問題。考試是有規則有規律的，而文學創作沒有。

新京報：出名後頻頻推介自己的作品，怎麼看待“炒作”質疑?

鞏高峰：我覺得我的作品質量還是不差的，趁這個機會推介下作品 讓更多人看到我的作品，也是不錯的一件事情。

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