中班音樂律動教案《淘氣的小雨滴》适用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒知道"呱"處的地方要停住，聽辨不同的節奏型XX X┃、XXXX XX┃的節奏型,并能用身體動作表示，感受樂曲帶來的歡快情緒，快來看看幼兒園中班音樂律動《淘氣的小雨滴》教案吧。

幼兒園中班音樂律動教案《淘氣的小雨滴》

　　活動目标：

　　1、聽辨不同的節奏型XX X┃、XXXX XX┃的節奏型,并能用身體動作表示。

　　2、知道"呱"處的地方要停住。

　　3、感受樂曲帶來的歡快情緒。

　　4、能大膽表現歌曲的内容、情感。

　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備：

　　PPT課件；之前已經熟悉小雨滴的兒歌；

　　活動過程：

　　一、師生律動進場。

　　師："這些小小氣象員們真厲害，我們來學學它們吧！"師生聽着音樂一起律動進場。

　　（教師點擊PPT上的第二個播放按鈕）師："呀！打雷啦，我們趕緊回家吧！"幼兒有序地坐回原位。

　　二、引導幼兒初步感知XX X┃XXXX XX┃的節奏型，知道"呱"處的地方要休止、停住。

　　1、感知XX X┃的節奏型。

　　師："聽，是誰在唱歌？（教師播放小雨滴的聲音）（幼兒個别回答）"哦，原來是小雨滴在唱歌！"師："小雨滴唱的歌還有節奏呢！聽聽看！"（教師播放PPT：小雨滴，滴答滴，荷葉上面溜滑梯。）問："你能用身體動作表現小雨滴的節奏麼？先和你旁邊的朋友說一說，做一做。"幼兒自由練習後，推薦動作做得漂亮的上台展示，并帶領大家練一練。

　　師："真不錯，小雨滴唱得可真好聽！（出示PPT上的節奏譜XX X┃XX X┃XX XX┃XX X┃。）我們一起來練練。"教師帶領幼兒配上肢體動作表演。

　　2、感知XXXX XX┃的節奏型。

　　師："小雨滴越聚越多，會發生什麼事情呢？（教師請個别幼兒猜一猜，說一說，引導幼兒說出雨滴會滑下去）對呀，小雨滴越來越多，荷葉承受不了了，啪踏一下滑下去了，你能用身體動作表現一下滑下去的樣子麼？現在老師的這邊是荷葉，小雨滴會怎樣滑下來呢？（喊幼兒邊表現，邊講述）我的肚子這是荷葉，該怎麼表現滑下來的樣子？教師引導幼兒做3個以上的動作。

　　一邊出示節奏圖譜：XXXX XX┃X 0┃。"小雨滴越聚越多，小雨滴下面為什麼有兩條線？說明應該怎麼打這個節奏？我們一起來學一學吧。"教師引導幼兒加上動作來表現2遍。

　　3、理解休止符，知道"呱"處的地方要休止、停住。

　　師："你們有沒有發現，有一個地方很特别，在末尾處有一個呱，什麼意思？它表示小雨滴在那邊停住啦！就是這個動作！"教師邊說，邊做一做握拳停住的動作。我們來練一練。"師生一起練習。

　　師："下面我們再把小雨滴唱歌的節奏練習一下吧！記住了，最後那個"呱"要收住哦！"教師帶領幼兒再次練習2個節奏型。

　　三、教師出示整張圖譜，幼兒完整地演唱。

　　師："小雨滴唱得真好聽，我們來完整地表現一下吧！"第一遍不加音樂，帶幼兒練習，并配上好看的動作。

　　師："配上點音樂，我想會更好聽！試試看！這次練習我希望大家唱到滑下來的時候要快點哦！剛才有的小朋友動作一看就不是滑下來的樣子。"教師播放音樂引導幼兒再次練習，并提出相應的要求。

　　四、延伸活動：

　　打擊樂"淘氣的小雨滴"師："小朋友，你們今天的表現真棒。老師在區角裡還為你們準備了好多的樂器，呆會兒我們還可以拿着樂器來表現淘氣的小雨滴哦！"

小百科：雨滴是一種自然降水現象。大氣層中的水蒸氣凝結成小水珠，大量的小水珠形成了雲。當雲中的水珠達到一定質量以後就會下落至地表，這就是降雨。

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