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一、交流平台

《北京的春節》這篇課文為了表現北京獨特節日習俗，重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其它的日子則一帶而過。在寫臘八和初一這幾天的活動時，也做到了有詳有略。因為寫重點突出。

概括起來：作者重點表達的内容要詳寫，次要内容要略寫。

二、詞句段運用

1.讀下面的句子，注意加點的部分，說說你發現了什麼。

句子中加點的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近義詞。“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”是近義詞。這樣寫的好處語句不重複，詞彙豐富。

2.你知道下面這些習俗的寓意嗎？你還知道哪些寓意吉祥的習俗？

“糕”與“高”同音，所以過年吃糕有萬事如意年年高的寓意。

過年吃魚寓意着年年有餘，魚的諧音“餘”不僅僅代着盈餘，也象征着降妖除鬼。

蝙蝠在中國古代來說賦予了人們"福"的意義。

三、書寫提示

觀察下面的字，再照着寫一寫，看看自己的書寫速度是不是有所提高。

給出的一段話是行楷，筆畫之間有連帶，筆畫流暢、活潑。練字的時候一是要練眼，即認真讀帖。二是要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上，把示範字牢牢地記在心裡。

四、日積月累

長歌行

漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時複西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲！

1.注釋：

①長歌行：漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。

②葵：“葵”作為蔬菜名，指中國國古代重要蔬菜之一。

③朝露：清晨的露水。

④晞：天亮，引申為陽光照耀。

⑤布：布施，給予。

⑥德澤：恩惠。

⑦秋節：秋季。

⑧焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。

⑨華（huā）：同“花”

⑩百川：大河流。

⑪少壯：年輕力壯，指青少年時代。

⑫老大：指年老了，老年。

2.詩意：

園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。

百川奔騰着東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來隻能是悔恨一生。

3.賞析：

這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。“青青”喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在争相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生也是這樣。一個人如果不趁着大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。

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