小學生給我們的印象就是古靈精怪的，他們總是能做出一些讓人哭笑不得的事情，上小學的時候，如果做錯了事情，老師便會懲罰孩子寫檢讨書，一般的檢讨書寫法是寫自己做錯了什麼。

同時寫以後要怎麼做，但并不是所有孩子都能“誠心誠意”的寫檢讨書，有些孩子寫出來的檢讨書“暗藏玄機”，滿滿的都是套路，現在我們來看看小學生寫的檢讨書。

這位同學寫的檢讨書豎着看第一句是“老師我讨厭你”，孩子，你這也寫的太明顯了，為了讓每一行第一個字豎着連起來是“老師我讨厭你”，每一句的長短都不一樣，這個老師估計看一眼就明白了你的“别有用心”。

老師給這份檢讨書的評價是“老師看出來了，還是把心思多用在學習上好伐”，老師這是不想與小孩子計較呀。

這篇檢讨書比上一篇高級一點，沒有藏頭，而是藏在了第六列，第六列句子連在一起是“老師你真醜”，不過孩子你還是小看了老師，你的小心機怎麼可以躲過老師的法眼呢，老師圈出了這句話然後寫了三個問号，孩子，估計你又要再寫一份檢讨書了。

整齊的檢讨書是每位老師都喜歡的，這樣的檢讨書看起來很用心，這份檢讨書看起來非常整齊，寫的也很認真，感謝了老師對自己的教育，不過這份檢讨書怎麼看起來怪怪的呢，原來這份看似認真的檢讨書背後暗藏玄機呀，每一行的第七個字連起來是：老師，我咒你一輩子打光棍。

現在的小孩子都已經這麼成熟了嗎？居然都知道了找對象，不知道老師看了這份檢讨書會作何感想呢？

“老師我不服你”，這句話估計是很多學生想要跟老師說的了，但是沒有幾個學生敢當面跟老師說這句話，既然不能當面說，那就可以把這句話放在檢讨書裡讓自己過過瘾，這位同學就是這樣做的，他的檢讨書每一行的第二個字連起來是“老師我不服你”，不過這也太明顯了，估計老師一眼就看出來了。

有孩子将檢讨書寫成“藏頭詩”，也有更加聰明的孩子用别的方式将自己的心裡話放在檢讨書裡，這位同學的檢讨書第一行第五個字，第二行第六個字，第三行第七個字，依次遞增，連起來是你醜還不讓說，老師估計看到這句話要氣死了，老師的評語是：叫家長來。

小學生的檢讨書非常搞笑，很多人表示看了這些檢讨書笑到了肚子疼，但透過現象看本質，小學生的檢讨書也能讓我們觀察到一個現象，那便是學生不尊重老師。

“為學莫重于尊師”，作為學生，一定要尊重老師，尊師重道這才對得起老師對學生的付出，父母也要教育孩子尊重老師，同時，犯了錯誤時也要反省自己的錯誤，老師罰寫檢讨的時候，要反省自己的錯誤，老師為什麼會罰寫自己寫檢讨，而不是一味的叛逆。

對于小學生的這種行為，不知道你們怎麼看呢？

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